如何培养幼儿前书写能力

如何培养幼儿前书写能力

1. 明晰概念：前书写≠书写
前书写活动的开展主要形式是游戏，途径有感知、涂画、涂写、模拟书写文字及符号。
2.明确目的：激发幼儿对语言文字的兴趣，为入小学做书写准备。而不是将小学的书写学习任务提前到幼儿期，浪费幼儿宝贵的童年时光。
3. 活动内容：
（1） 培养幼儿正确、规范的画画、书写的坐姿，养成终生受益的好习惯。
（2） 结合幼儿已有的知识经验，启迪幼儿的思维和想象，对前书写活动有期望。
（3） 预设情境，以趣味吸引幼儿有限的注意力，发挥最大效果。
（4） 渐进原则：描画(小班)——描红（中班）——自由书写（大班）
前书写活动最终使幼儿获得书写的体验，满足他们书写的愿望和书写后的成就感，为顺利进入小学的学习奠定基础。
涂涂画画

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