生而知之者上也,学而知之者次也,是认识中的什么观点?
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解决时间 2021-05-22 10:40
- 提问者网友:伴风望海
- 2021-05-21 16:31
生而知之者上也,学而知之者次也,是认识中的什么观点?
最佳答案
- 五星知识达人网友:第幾種人
- 2021-05-21 17:57
尊重客观规律和发挥主观能动性的关系.
生而知之者上也,是说人天生就聪明,此客观事实.
学而知之者次也,是说通过学习了解了事物,这属于主观能动性.
希望能帮到你.
再问: 那如果从认识与实践来分析呢?
再答: 认识论有几点内容: 第一,实践是认识的基础; 第二,人们在实践的基础上,从感性认识能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,这就是我们平常所说的物质变精神、精神变物质,它贯串着认识和实践的具体的历史的统一; 第三,在认识过程中,人们通过实践发现真理,又通过实践证实真理和发展真理,这就又贯串着主观和客观的具体的历史的统一; 第四,总之,实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度,这就是人类认识产生和发展的普遍规律,这就是辩证唯物主义的全部认识论。 结合到此题。人有生下来就知道,有人后天学了才知道,显然都是要经过后天学习的。不然,生下来就知道的人,怎么知道他生下来就知道呢。(有点儿绕口令,我想起了打南边来了个白胡子老头……扯远了,抱歉。) 第二,人们天资不同,通过后天学习的快慢,人们能逐渐意识到这一点。这就是第二点中所提到的:从感性认识发展到理性认识。 第三,第四比较好理解了。 不知是否帮到你了。
再问: 谢谢,十分感谢!
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