一位同学配置了浓度为5、10、20 ppm的细胞分裂素溶液，取3套培养皿分别加入新配置的上述三种细胞分裂素溶液各20ml，各培养皿中放入苗岭和长势相同的萝卜子叶1g，加盖后放在 2

一位同学配置了浓度为5、10、20 ppm的细胞分裂素溶液，取3套培养皿分别加入新配置的上述三种细胞分裂素溶液各20ml，各培养皿中放入苗岭和长势相同的萝卜子叶1g，加盖后放在 25—30℃黑暗的地方培养。2天后取出材料，用吸水纸吸干子叶上的溶液，然后用专门仪器测定各处理组子叶中所含的总叶绿素含量(mg叶绿素/g鲜组织)。请问：
(1)该同学的实验目的是 。
(2)请之处该同学实验不足之处并改正
(3)请说出实验材料需要在黑暗环境培养的理由
(4)该实验应该控制哪些无关变量 （至少两个）
(5)请设计一个表格用于记录实验结果(1)探究细胞分裂素对萝卜子叶的保绿作用
(2)缺乏对照组，应增加一个培养皿加入20ml蒸馏水和苗岭和长势相同的萝卜子叶1g，处理方法与其他组别一样
(3)有关可以促进叶绿素的合成，排除光照对实验结果的影响
(4)细胞分裂素溶液和蒸馏水的用量、萝卜子叶的生理状态和用量、处理温度等
(5)(6分）

(答案→)(1)探究细胞分裂素对萝卜子叶的保绿作用(2)缺乏对照组，应增加一个培养皿加入20ml蒸馏水和苗岭和长势相同的萝卜子叶1g，处理方法与其他组别一样(3)有关可以促进叶绿素的合成，排除光照对实验结果的影响(4)细胞分裂素溶液和蒸馏水的用量、萝卜子叶的生理状态和用量、处理温度等(5)(6分） 解析：（1）由题意可知，自变量是细胞分裂素溶液浓度，因变量是萝卜子叶中总叶绿素含量(mg叶绿素/g鲜组织)，所以本实验的目的是探究细胞分裂素对萝卜子叶的保绿作用（2）实验设置需要有对照，所以增加一个培养皿加入20ml蒸馏水做空白对照。（3）在光下可合成叶绿素，黑暗环境可排除光照对实验结果的影响。（4）实验中变量包括自变量、无关变量和因变量，无关变量有细胞分裂素溶液和蒸馏水的用量、萝卜子叶的生理状态和用量、处理温度等。（5）由题意可知，表格分成四组，对应四种不同浓度。

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