我的求学之路作文

我的求学之路作文

在求学的过程中,我尝试了人生的乐与苦。感受生活，感悟生命，品味人卸的千资百态。生活的趣味在于你是否在乎它，是否认真地探索生活给你的乐趣。求学的过程，乐与苦浸透了我的心灵。何为乐？乐，是人所苦苦追寻的人生最高撞界。在我十多年的所谓人生的经历中，我感受到乐的滋味，细细回味那给我乐的滋润的镜头。十七年的读书生涯，我的乐在学习中。在与伙伴们携手并肩地探讨问题，我许多学识上的不懂，致使我和伙伴之间的探讨推上一个又一个高潮。当大家愁眉紧皱的时候，突然一位学识高深的同学打破了沉默，当答案揭开的时候，我们欢呼，我们高歌。那欢呼声犹长的萦绕着我们的心头，回荡在浓浓的学习气氛中。这是我求学过程中的一个小镜头，难道这不就乐吗？漫长的读书之路，乐在其中，苦也在其中。苦？苦，是在困难和挫折的过程中内心不由自主地流露出来的真切感受。苦犹如一杯咖啡，浓浓的。只是你能否感受到它当中的那份甘甜。一位伟大的学家说过，“吃得苦中苦方谓人上人”。在波折的人生道路上，是苦使我变得更坚强，初二的时候，我变得堕落我停止了求学的步伐。到了初三，是苦今我再次站起来，是苦再次照明了我前进的方向。感悟苦中的真谛，咀嚼苦中的味道，你会在苦中成长。在乐与苦中徘徊，我享受了求学的乐趣。在求学的过程中，我感受了生活，也感悟了生命的意义。求学的旅途总会有看不完的景致，说不完的感受，我在沿途上寻觅未来的曙光

读书，我会怎么样呢？“是 的，她 愿意.然而，人在这个世界上并不是一个独立存在的个体.人并不仅仅为自己而活，还为一切爱她和 她爱的人而活.她说：“如果我单纯为自己而活，我自生自灭都无所谓.可是，父母给了我生命，我不能让他们对我失望.“ 她想明白了，她是为父母而读书.想懈怠的时候，就让父母辛勤劳作的情景在头脑里浮现吧. 人总是自私的，来自于别人的动力毕竟不能支持长久. 她找到那些学习很勤奋的同学，单刀直入：“是什么原因让你们这么勤奋呢？““不扭力又能怎样？我们作为山区的孩子，只有读书这条出路，想要长大后过上好点的生活.必须勤奋.“ 刹那间，她如饮醍醐：哦，原来他们是为了将来有充裕的物质生活而勤奋学习.她开始在心里鄙夷他们：把读书当作获取质量生活的手段，未免太功利了.读书不应该是一种工具.在她心目中，关于读书的目的，应该是一种崇高的东西，带点诗意的乌托邦的色彩.与她而言，崇高诗意得象在云端，够摸不着. 她不愿意做一个功利的人，一个市侩的人，她仿佛找到了可以不勤奋的理由. 周围的同学变得越来越勤奋 ，而她则开始越来越懈怠.于是，在高一的时候，她试卷上 的数字变得越来越小.一位高二年级的哥哥告戒她说：“你现实点吧，这是一个现实的社会.饭碗，这是一个做基本的东西.“ 她很不愿意听这些话，也很不以为然.那是一个她一直都很欣赏，钦佩的哥哥，她不明白为什么连他也这么“利欲熏心“ 个人的坚持在强大的世俗面前显得软弱无力.随着学习成绩的下降，她觉得自己丧失了很多东西，包括尊严与骄傲.她的思想慢慢转变了：“即使我是为了那点诗意，那点乌托邦的希冀也应努力学习啊.作为一个学生，很大程度上是由你的学习成绩决定你的价值.况且，对物质的追求也并非一件坏事.他 是你存在与社会 的价值所在.薪水是社会以货币形式给你的回馈我也并非是一个不食人间烟火，对物质完全没有欲望的人啊.“ 思想决定行动.到了高二，她开始知道勤奋了，以前从来没有过的勤奋.别人惊异与她的改变，她仰起脸，一副很成熟的样子：“如果人生都有一个觉醒点的话，我相信十七岁是我人生的觉醒点“ 话虽这样说，她内心其实很矛盾.她不知道她这是觉醒了，还是对这个社会妥协了，管这么多干吗？人生难得糊涂.权当是一种觉醒吧.政治课本上说：“认真精神是一种可贵的唯物主义精神.“就算是妥协，能因此获得一种“可贵的唯物主义精神“也不错哦.

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