DNA为什么能够存储记忆
答案:2 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-03-25 19:26
- 提问者网友:山高云阔
- 2021-03-24 23:56
DNA为什么能够存储记忆
最佳答案
- 五星知识达人网友:执傲
- 2021-03-25 00:04
刚孵化的海龟会自己向大海爬去,而袋鼠宝宝出生时会爬进母亲的育儿袋中……通常我们用“本能”这个术语来解释这种行为。但是一些研究人员认为,这种行为可能不仅仅是本能,而是一种通过基因遗传的知识和经验。他们认为,某些知识、学习能力和管理知识的方式可能可以通过基因遗传给后代。
这似乎可以解释为什么一些患有发育障碍的人,比如自闭症患者能成为音乐天才、出色的艺术家、一名过目不忘的超忆者或能直接在脑海中做复杂数学计算的运算大师。他们中的许多人从未接受过正规的专业学习,那么他们的才能是如何得来的呢?美国精神病学家达罗德·特雷费特博士认为,这些特殊天才的能力可能是遗传自他们的父辈、祖辈等所积累的经验和知识。而从DNA的容量来说,这是可能的。DNA有足够的空间存储大量的信息,整个美国国家图书馆的书里的信息都可以记录在一个DNA中。因此特雷费特认为,我们成为生命之时起,就已经不是一张空白盘,我们的DNA中早已存储着各种各样的知识。后天通过jint速读记忆的训练可以提高,这一练习属于右脑开发的练习,对注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。
特雷费特的这个观点并不新。著名的瑞士心理学家卡尔·古斯塔夫·荣格曾经提出“集体潜意识”的观点,他认为一个人的大脑中保存着其祖辈的活动方式和经验,这些记忆以潜意识的形式存在。
然而,这与现代主流观点背道而驰,现代主流思想鼓励我们通过“学习”这种方式获得知识。不过一些实验数据似乎印证了特雷费特的观点。2013年,美国埃默里大学的科学家用小鼠做了一个实验,当小鼠闻到樱花的香气时,就给它们一个轻微的电击,让它们对樱花的气味产生恐惧感。反复几次之后,当它们闻到樱花的香气时,不管是否被电击,小鼠都会出现呕吐的现象。而被训练出对樱花气味惧怕的小鼠的后代,尽管从未在闻到樱花气味时受到电击,但是它们也表现出对樱花气味的惧怕。而在对照组中,没有进行过这种训练的小鼠的后代对樱花的气味并不会有恐惧感。
尽管有实验为证,但是特雷费特也承认,仅凭这个实验并不能就此下结论,他还需要更多的证据来证明他的观点。
这似乎可以解释为什么一些患有发育障碍的人,比如自闭症患者能成为音乐天才、出色的艺术家、一名过目不忘的超忆者或能直接在脑海中做复杂数学计算的运算大师。他们中的许多人从未接受过正规的专业学习,那么他们的才能是如何得来的呢?美国精神病学家达罗德·特雷费特博士认为,这些特殊天才的能力可能是遗传自他们的父辈、祖辈等所积累的经验和知识。而从DNA的容量来说,这是可能的。DNA有足够的空间存储大量的信息,整个美国国家图书馆的书里的信息都可以记录在一个DNA中。因此特雷费特认为,我们成为生命之时起,就已经不是一张空白盘,我们的DNA中早已存储着各种各样的知识。后天通过jint速读记忆的训练可以提高,这一练习属于右脑开发的练习,对注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。
特雷费特的这个观点并不新。著名的瑞士心理学家卡尔·古斯塔夫·荣格曾经提出“集体潜意识”的观点,他认为一个人的大脑中保存着其祖辈的活动方式和经验,这些记忆以潜意识的形式存在。
然而,这与现代主流观点背道而驰,现代主流思想鼓励我们通过“学习”这种方式获得知识。不过一些实验数据似乎印证了特雷费特的观点。2013年,美国埃默里大学的科学家用小鼠做了一个实验,当小鼠闻到樱花的香气时,就给它们一个轻微的电击,让它们对樱花的气味产生恐惧感。反复几次之后,当它们闻到樱花的香气时,不管是否被电击,小鼠都会出现呕吐的现象。而被训练出对樱花气味惧怕的小鼠的后代,尽管从未在闻到樱花气味时受到电击,但是它们也表现出对樱花气味的惧怕。而在对照组中,没有进行过这种训练的小鼠的后代对樱花的气味并不会有恐惧感。
尽管有实验为证,但是特雷费特也承认,仅凭这个实验并不能就此下结论,他还需要更多的证据来证明他的观点。
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- 1楼网友:长青诗
- 2021-03-25 00:44
人们看到,通过有关的具体形象记忆数字是多么方便。利用很久以前创造的旧的数字形象代码,是传统的经典做法:。
但是,我把这种理论扩大到个人自发联想方面,而有进行得很顺利。我的做法是,发挥想象力,赋予数字以具体含义。无论是什么需要记住的数字,都可以想一想:‘’它怎样发音?‘它的形状像什么它使我想起什么熟悉的东西?”
这一切可能显得有点复杂,但重要的是,它切实可行,因为通过自己创造的数字形象联想,使数字带仁,一点个人化色彩,在脑子里留下的印象特别深,回忆起来自然就更容易、一些。W•萨默斯特•莫姆说:“想象力在冲动,和发展,而且走向普遍观念的反面。成年人比青年人的想象力更丰富。”
集中注意力进行形象想象,是以记住大部分简短数字。具体做法是:稍停一F.脑子里浮现出一个数字的形象,想象中看见这个数字是鲜红色的,写在一面白色的墙.七,或者是由霓虹灯管组成的,在漆黑的夜空中闪光。努力使这个数字在想象中至少闪烁5秒钟;、然后,再把它放还原背景下‘、这样,可用背景氛围加强对数字的记忆,,可以用这种方法记忆门牌、楼层、电梯号码。‘此外,还可大声重复这个数字,用声觉记忆法来增强记忆效果。
数字记忆训练
训练I确定一个记忆目标,比如要记住自己的门牌号码,以及好朋友和亲人的门牌号码。叮以试用几种记忆方法,看一看哪种效果最好。比如,用0个象形代码记忆法记住一个号码,荒谬记忆法记住另一个号码,用视觉代码记第二个号码……
训练2用自由形象联想法记住朋友的电话号码。如果不奏效,可换用另一种记忆力一法,或换记另一个号码一要让想象力自由发挥,因为寻求形象联想要费点时间,还要多实践:
训练3记住有关的重要电话号码,如家庭成员的、医生的、留声机修理工的、急救中心的电话号码。为此,可选择自己喜欢的记忆方法,多做练习,经常温习各种代码。记住的电话号码还要多找机会使用。
训练4用荒谬记忆法记住商店商品的价格。具体做法,如前所述,要面对商品停一下,让脑子里浮现出商品标签上的价格。把商品及其价格很好地想二想,对其价格做点评论。如果想曾加练习的难度,还,Sj对两种相同的商品质量及其价格做-番比较分析。
练5选择一些生活中偶然碰到的数字,将其作为记忆对象,用一种自选的记忆方法记住。例如,街道_卜的门牌号码、某些建筑物的层数、一个房间里有几盏灯、一件首饰I有多少宝石,等等。另一类记忆对象是某些通讯人的邮政号码,以及家庭成员和亲密朋友的生日。
但是,我把这种理论扩大到个人自发联想方面,而有进行得很顺利。我的做法是,发挥想象力,赋予数字以具体含义。无论是什么需要记住的数字,都可以想一想:‘’它怎样发音?‘它的形状像什么它使我想起什么熟悉的东西?”
这一切可能显得有点复杂,但重要的是,它切实可行,因为通过自己创造的数字形象联想,使数字带仁,一点个人化色彩,在脑子里留下的印象特别深,回忆起来自然就更容易、一些。W•萨默斯特•莫姆说:“想象力在冲动,和发展,而且走向普遍观念的反面。成年人比青年人的想象力更丰富。”
集中注意力进行形象想象,是以记住大部分简短数字。具体做法是:稍停一F.脑子里浮现出一个数字的形象,想象中看见这个数字是鲜红色的,写在一面白色的墙.七,或者是由霓虹灯管组成的,在漆黑的夜空中闪光。努力使这个数字在想象中至少闪烁5秒钟;、然后,再把它放还原背景下‘、这样,可用背景氛围加强对数字的记忆,,可以用这种方法记忆门牌、楼层、电梯号码。‘此外,还可大声重复这个数字,用声觉记忆法来增强记忆效果。
数字记忆训练
训练I确定一个记忆目标,比如要记住自己的门牌号码,以及好朋友和亲人的门牌号码。叮以试用几种记忆方法,看一看哪种效果最好。比如,用0个象形代码记忆法记住一个号码,荒谬记忆法记住另一个号码,用视觉代码记第二个号码……
训练2用自由形象联想法记住朋友的电话号码。如果不奏效,可换用另一种记忆力一法,或换记另一个号码一要让想象力自由发挥,因为寻求形象联想要费点时间,还要多实践:
训练3记住有关的重要电话号码,如家庭成员的、医生的、留声机修理工的、急救中心的电话号码。为此,可选择自己喜欢的记忆方法,多做练习,经常温习各种代码。记住的电话号码还要多找机会使用。
训练4用荒谬记忆法记住商店商品的价格。具体做法,如前所述,要面对商品停一下,让脑子里浮现出商品标签上的价格。把商品及其价格很好地想二想,对其价格做点评论。如果想曾加练习的难度,还,Sj对两种相同的商品质量及其价格做-番比较分析。
练5选择一些生活中偶然碰到的数字,将其作为记忆对象,用一种自选的记忆方法记住。例如,街道_卜的门牌号码、某些建筑物的层数、一个房间里有几盏灯、一件首饰I有多少宝石,等等。另一类记忆对象是某些通讯人的邮政号码,以及家庭成员和亲密朋友的生日。
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