【槭树】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带...

【槭树】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带...

【答案】 （1）槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者，它们都属于第一营养级，之间存在竞争关系．调查植物种群密度一般采用样方法，取样时要注意做到随机取样，防止实验结果不准确．
　　（2）由题意已知这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105 J/（cm2?a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，说明分解者的分解能力是有限的，影响分解者分解效率的主要环境因素是温度．
　　（3）该生态系统的能量输入（生产者固定的能量）大于输出总量（枯枝、落叶、死根+粪便+尸体+呼吸作用）．已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×107 J/（cm2?a），流到初级消费者的能量为3.27×105-1.31×105-=1.96×105 J/（cm2?a），所以传递效率约为（1.96×105）÷（2.3×107）=0.85%．据图中的能量值分析，分解者的呼吸作用是能量流动的主要渠道．
　　（4）流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，太阳能的不断输入是推动该系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础．
　　（5）因为生态系统具有一定的自我调节能力，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化．
　　故答案是：
　　（1）竞争 样方法 随机取样
　　（2）温度
　　（3）大于 0.85 分解者
　　（4）物质循环 能量流动 信息传递
　　（5）自我调节
【问题解析】
流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能2.3×107 J/（cm2?a）．生产者有槭树、山毛榉和桦树等．调查植物种群密度一般采用样方法． 名师点评 本题考点 生态系统的功能；估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的结构． 考点点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．
【本题考点】
生态系统的功能；估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的结构． 考点点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

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