( 26 分）阅读材料，回答问题。法兰西民族是以浪漫风情著称于世的民族。绘画、雕塑、音乐、建筑、香水、时装、葡萄酒，“自由、平等、博爱”以及敢于创新的精神，无一不是它丰富而充满魅力

( 26 分）阅读材料，回答问题。
法兰西民族是以浪漫风情著称于世的民族。绘画、雕塑、音乐、建筑、香水、时装、葡萄酒，“自由、平等、博爱”以及敢于创新的精神，无一不是它丰富而充满魅力的文化组成部分。法国成为一个拥有灿烂艺术和旅游资源的文明古国，而且也是一个拥有强大科技创新实力的现代化国家。
美国建国二百多年，其文化强调尊重个人的价值观，把依靠自己作为哲学信条；具有冒险创新精神，勇于向传统和权威挑战，因而科技发明创新，处于世界领先地位；追求自由、平等精神，逐步形成一个崇尚自由的社会；鼓励通过个人奋斗，取得成功。
中华民族是一个古老的民族，中华文明具有源远流长、博大精深的特征，具有包容性，求同存异，兼收并蓄，使各民族文化和睦相处，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。作为中华文化力量集中体现的民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱。
（1）一方水土一方文化。不同民族文化的形成与发展各有其特点和作用，请结合材料从历史唯物主义角度加以分析。（8分）
（2）文化是民族的，又是世界的。运用文化生活的知识，说明怎样做到各民族文化“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”? (12分）
（3）说明“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”所体现的辩证思想方法。（6分）

(答案→) 解析：（1）本题知识范围是历史唯物主义，但还需要针对材料进行进一步的准确定位，题目类型评析类。首先一方水土一方文化，体现社会存在决定社会意识；其次不同民族文化的形成与发展各有其特点和作用，体现社会意识具有相对独立性、价值观的导向作用；最后，文化属于上层建筑的范畴，体现上层建筑与经济基础的关系。（2）解读设问，说明怎样做到各民族文化“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”等价于怎样尊重文化多样性，题目类型措施类。关于尊重文化多样性，教材基本理论包括坚持正确的态度和各民族文化一律平等原则，对教材相关知识进行梳理整合，在文化交流融合过程中，要以我为主，为我所用；同时针对材料应该反对文化霸权主义。（3）本题知识范围明确即辩证法，题目类型体现类。根据题意，题中各美其美，美人之美，体现要坚持具体问题具体分析，尊重民族文化个性与特色；美美与共，天下大同，体现不同民族的文化有其共性和普遍规律，要加强文化间的交流、融合，促进本民族文化的发展和人类文明的多样性。

和我的回答一样，看来我也对了

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