我的一位国文老师阅读答案

我的一位国文老师阅读答案

1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！

2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。

3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。
4、眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ D ）
A、先生知识渊博。
B、形象滑稽，容易成为漫画的对象。

C、突出先生的“凶”。
D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。
5、先生说的“一眼望到底”的意思是 （一眼看透你的人品），加引号的作用是 （ 表示说明）。

第一道，我的老师是一个表面上不注重穿着外表，很“凶”，但很有学问，对学生非常关心的人。
第二道，1.我在课堂上替同学分辨，惹了老师的责骂。
3.老师讲解文章作者，打着江北的官腔朗诵课文。
4.他用大墨杠子大勾大抹来认真的批改学生作文。
5.交给我许多写作技巧。
第三道，不同意。正因为这样才给作者留下最初的深刻印象，同时也表现了作者内心情感的变化。
作者通过从最开始对老师的印象到后文写老师的教学态度，这样的对比更加突出国文老师的形象。
第四道，通过对老师朗诵的描写，写出了国文老师对学生的教育方法，“我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。”同时也写出了我对老师的深刻印象。
第五道，“虚泡囊肿”指作文里的废话虚字。“筋骨”是指作文里真正表达的思想感情的句子。
用比喻生动形象地写出了老师批改作文的细节，表达了我对老师的感激，同时也照应了下文他教我“作文忌用过多的虚字”等许多写作技巧。
第六道，师者，传道授业解惑。得遇先生，三生有幸。先生教诲，没齿难忘。

刚看到有人回答
1好人
2不知道
3不同意，没有为什么
4生动 形象
5你死的好惨啊
还有十几人赞他，这有意思吗，这完全是侮辱他人的作品与问题 ！虽然我也不知道楼主的问题的正确答案，我承认，但是 如果是这样回答还不如不要回答！
现在的不良少年真……

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