第一篇
阅读《山市》，完成练习。
一、 基础运用
1.《山市》选自《聊斋志异》，作者是_________，字________，世称“________先生”，____代文学家。《聊斋志异》是一部_________小说集。“聊斋”是指____________，“志”是__________的意思，“异”是指_______________。
2.给加点的汉字注音。
连亘 青冥 禅院 飞甍 窗扉
倏忽 莽莽然 高垣 缥缈 屑屑
3．解释下列加点词在文中的意思。
①然数年恒不一见： ②一切乌有：
③相顾惊疑： ④念近中无此禅院：
⑤始悟为山市： ⑥连亘六七里：
⑦危楼一座： ⑧裁如星点：
⑨或凭或立： ⑩则黯然缥缈：
4.翻译下列句子。
（1）既而，风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、整体感悟
1、山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．山市蜃景的变化可分为哪几个阶段？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、深层解读
1、作者为什么把“山市”称为“鬼市”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、精要阅读
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1.山市的变化是快是慢？从哪些词语可以看出？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．文中的“相顾惊疑”指的是哪些人？他们“相顾惊疑”的原因是什么？作者描写他们这种神情有什么作用？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如文章结尾所画句子，作者为何缀述早行者所见？
第二篇
阅读《风筝》，完成练习。
一、基础运用
1.给下列生字词注音
憔悴 诀别 丫杈 瑟缩 虐杀 宽恕
嫌恶 堕落 螃蟹 荡漾 花蕾 笑柄
2.解释词语并造句
恍然大悟: 。
苦心孤诣: 。
二、整体感悟
1.“我”和弟弟对待风筝的态度分别是什么？在文中划出相应语句。
2.“精神的虐杀的这一幕”在文中具体指什么？请用自己的话来概括。
三、深层解读
1.为什么看到风筝浮动，“在我是一种惊异和悲哀”?“我”“惊异”的是什么?“悲哀”的是什么?
2.“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”既然“春天”是“久经诀别的久经逝去的”为什么又说“在这天空中荡漾了”?
3.“和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝”，句中加点的“最”字能否删掉，说说你的理解。
四、精要阅读
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小方凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了，论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
1.文中画横线句运用了什么人物描写方法？有何作用？
2.用波浪线画出“我”在发现小兄弟做风筝后的心理描写，并思考为什么“我”对小兄弟做风筝那么生气？
3..“然而我的惩罚终于轮到了”，句中的“惩罚”指什么？
4..“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。”该如何理解？
第三篇
阅读《羚羊木雕》，完成练习。
一基础运用
1.给下列加点的生字词注音。
木雕（ ） 怦怦（ ） 树杈（ ） 攥（ ）
二、整体感悟
1、本文讲了一个什么故事？请用自己的话加以概述。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.概括文中爸爸、妈妈、“我”、万芳的人物形象。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
三、深层解读
1、父母逼孩子要回送人的东西，这种做法对不对？如果你是父母你会怎么处理这件事？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你如果遇到类似“我”那样的伤心事，你会怎么处理?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、精要阅读
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
1.分析选文画线句在文中的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.“一件多么不光彩的事”在文中指什么事？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.如何理解最后一段话“这能全怪我吗？”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________