电大考试学前儿童科学教育评价意义有哪些

电大考试学前儿童科学教育评价意义有哪些

学前儿童科学教育评价的意义是： （1 ）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是_积累学前儿童科学教育经验的重要途径； （3 ）评价是改进学前儿童科 学教育的依据。

（1）科学是以认识自然为目的，而技术是以改造自然为目的。 （2）科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题，而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。 　　（3）科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程。 　　学前儿童科学教育力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。与一些教材不同的是，针对当前人们对集体教学活动关注较多的现状，本书专章讨论了集体教学活动中的科学教育活动。为了提高学习者理论联系实际的能力，本书呈现了较为丰富的案例，希望帮助学习者在掌握学科基本知识的同时，获得独立学习新知识的策略和技能以及创造性解决实际问题的能力。

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