在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：（1）实验装置如图所示，实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是______．（2）在该实验中，用改变砝码的质

在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：
（1）实验装置如图所示，实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是______．
（2）在该实验中，用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是______
A．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小车质量较大
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大．

解：（1）当小盘和砝码的质量远小于小车的质量时，可以认为认为小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等．
（2）从上图中发现直线没过原点，当F=0时，a＞0．也就是说当绳子上没有拉力时小车还有加速度，说明小车的摩擦力小于重力沿斜面向下的分力．该组同学实验操作中平衡摩擦力过大，所垫木板太高；从图象上可以看出：F从0开始增加，砝码的质量远小于车的质量，慢慢的砝码的质量在增加，那么在后面砝码的质量就没有远小于车的质量呢，那么绳子的拉力与砝码的总重力就相差大呢．所以原因是砝码的质量没有远小于车的质量，所以A、C、D错误，B正确．
故选B．解析分析：（1）当小盘与砝码的质量远小于小车的质量时，可以认为小车受到的拉力等于小盘与砝码的重力；
（2）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和操作细节；理解该实验的实验原理和数据处理以及注意事项，知道实验误差的来源．点评：只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．

这个答案应该是对的

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息