小学语文五年级上册第9课课后练习“小练笔“鲸的自述怎么写

小学语文五年级上册第9课课后练习“小练笔“鲸的自述怎么写

鲸的自述 ：
大家好，我来自浩瀚的海洋，我的名字叫鲸。 
我的体形非常大，比大象还要大得多，我们最大的鲸约有几百多吨重，最小的也有两千公斤重。我的嘴很大，能容下几千公斤重的大肥猪。我的眼睛大大的，鼻孔长在脑袋顶上，样子很可爱。 
我的体形很像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我并不属于鱼类，而是属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候，是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。 
我们鲸的种类很多，有蓝鲸、虎鲸等，总的来说可分为两大类：一类是有须无齿的须鲸，一类是有齿无须的齿鲸。我跟你们人类一样用肺呼吸，这也说明了我是哺乳动物。过一了段时间，我们就会浮到海面上，把体内的水从鼻孔喷出来，就像花园里的喷水池一样。 
如今，我们鲸的种类越来越少，大多数都已灭绝了，那都是因为你们人类捕杀我们和海洋环境污染而使我们鲸的数量急剧减少。幸好有自然保护区的人们，我们鲸才有一个安宁的家。人类啊！救救我们吧，只要你们不捕杀我们，不污染海洋，我们鲸就能安定下来。
课文解读
《鲸》
作者：海明威
本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。这篇课文层次分明，条理清晰。语言简单准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增加了文章的可读性。

作者简介
欧内斯特•米勒尔•海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。
生于一八九九年七月二十一日，一家六个孩子，他是第二个。他母亲让他练习拉大提琴；他父亲教他钓鱼和射击。童年似乎没有创伤。中学是一九一七届的，他是一个热情的、好竞争的标准美国男孩；学习成绩好，体育运动全面发展（游泳、足球、射击，还偷偷地到当地体育馆去学拳击），参加辩论团，学校乐队里拉大提琴，编辑学校报纸《吊架》，还给文学杂志《书板》投稿，写短篇小说（已经初具日后成熟的风格的苗头），写诗。他有时中途搭别人的车，出去旅行。有一次在禁猎区打鹭鸟，事后躲藏起来，免受法律制裁。某些批评家认为，海明威离家出游说明他童年过的是正常的生活；但在别外一些批评家看来，则象征他早年反叛橡树园的生活方式，反映他家庭生活中关系紧张。

非常好(✪▽✪)

你是个大猪蹄我也不会说出来

我是生长在海洋里的动物。你们别看我长的很像鱼，其实我不是鱼类，我是哺乳动物。我们还可以分成两大类呢！一类是须鲸，一类是齿鲸，我属于须鲸。我不象齿鲸那样，有着锋利的牙齿，鼻孔里喷出来的气形成一股水柱时，喷出来的是倾斜的、又粗又矮。我是没有牙齿的，当我鼻孔里喷出来的气形成一股水柱时，喷出来的却是笔直的、又细又长（高），就像公园里的喷泉那样好看！
　　你知道吗？我有个同伴它长达十几米，相当于你们学校的两间教室那么长；它有16万公斤重，它的一条舌头，就有10几头大肥猪那么重，可想而知，它整个身体有多少头肥猪那么重？据人类说：当我的同伴张开嘴时，人站在它的嘴里，举起手来，还摸不到它的上颚，要是四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还会显得很宽敞！
　　虽然我们可以分两大类，但是我们毕竟是鲸，有着共同的特点：在远古时代，我的祖先就跟牛羊的祖先一样，生活在陆地里；可是过了很长的年代，我们前肢和尾巴都变成了鳍，生活在靠近陆地的浅海中；慢慢的后肢全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活！
　　我生长的速度特别快，一天我就可以长30公斤到50公斤，两三年就可以长成高大威武的鲸了！看！我不但生长速度非常快，而且寿命还很长！一般都可以活到几十岁，甚至一百岁！
　　你们知道这些年来我都吃些什么东西吗？是豆腐，是青菜，还是......不，这都不对，我喜欢吃小鱼和小虾，它可是我的主要食品哦！我不像齿鲸那样，用锋利的牙齿，很快的吃掉大鱼和海兽。
　　当我睡觉的时候，总是几头聚在一起，找个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，假如一听到有动静就立刻醒来，四处分散开来。
　　听了我的自我介绍，你是不是对我有了个更全面的理解？曾经捕杀过我的兄弟的人，是不是也觉得脸红？觉得我也很可爱？

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