要《童趣》和《论语十则》的习题

。，所以不用答案
还有。。。不要太难老师的作业，要我们自己找习题

。帮忙。。那个。好心人看下啦。。。

1.《论语》十则 是谁写的？
2.《童趣》中描述了“时有物外之趣”的三件事，任选两件加以概括。
3.找出《论语》十则中哪些是学习方法的？
4.找出《论语》十则中哪些是道德修养的？
5.找出《论语》十则中哪些是学习态度的？

1.《童趣》的作者是谁？ 2.《论语》的作者是谁？ 3.《童趣》是哪个年代？ 4.《论语》是哪个年代？ 5.《童趣》讲的是个什么故事？ 6.现代学《论语》有用吗？ 我可是千辛万苦才找到的了。

论语十则 1.文学常识： 《论语》是 经典之一，记录 及其弟子 的 书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 家、 家，儒家学派创始者。他首创私人讲学的风气，相传学生有三千人，其中最著名的七十二人。孔子整理编订了古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》，根据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。 2.测测你的注音速度： 论（ ）语 陬（ ）邑（ ） 愠（ ） 三省（ ） 传（ ） 殆（ ） 罔（ ） 凋（ ） 3.从课文中找出通假字。 4.看注释，查工具书，把下列各句译成现代汉语。并解释加点词语的意思。 （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）吾日三省吾身。 （3）温故而知新。 （4）学而不思则罔，思而不学则殆。 （5）士不可以不弘毅。 （6）己所不欲，勿施于人。 5.从文中找出学习态度、学习方法的句子。 学习态度： 学习方法： 6.“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种情况，在白话里通常不必用起连接作用的词。转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，如“学而不思”。这里的“而”字同白话里的“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。 表顺接： 表转接： 7.找出词类活用的句子。 8.找出特殊句式： （1）判断句： （2）省略句： 9.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 10.背诵全文，并把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。 成语： 格言： 警句： 参考答案 10 《论语》十则 1.儒家 孔子 言行 语录体 丘 仲尼 春秋末期 思想 教育 2.lún zōu yì yùn xǐnɡ chuán dài wǎnɡ diāo 3.“说”同“悦”，“女”同“汝”，“知”同“智”。 4.（1）按一定的时间去复习学过的功课，不也高兴吗？“说”同“悦”，愉快。 （2）我每天多次进行自我检查、反省。三：泛指多次。三省：多次检查，反省。 （3）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。故：旧的知识。 （4）学习书本知识而不思考，就会感到迷惑。只是一味地空想而不读书，就会弄得精神疲惫。罔：迷惑；殆：有害。 （5）士大夫不能够不强毅。弘毅，强毅。 （6）自己不愿要的，也不要给予别人。欲：要；施：给，送。 5.学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法：学而时习之，温故而知新。 学而不思则罔，思而不学则殆。 6.表顺接：学而时习之，温故而知新。 择其善者而从之，其不善者而改之。 表转接：学而不思则罔，思而不学则殆；人不知而不愠。 7.温故而知新：故，形容词作名词，指旧知识。新，形容词作名词，指新知识。 8.判断句：是知也。（“也”表判断语气） 省略句：择其善者而从之，其不善者而改之。“其不善者而改之”前省略了动词“择”。 可以为师矣：“以为”是以之为的省略。之，代能温故而知新的人。 9.略 10.略 童趣 1．从基础做起，注音： 明察秋毫（ ） 壑（ ） 癞（ ） 鞭（ ） 2．沈复，字______________，长洲（现在______________）人，清代____________。 3．据原文内容填空： ______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之_____________________。 4．默写第三自然段： 余常于土墙凹凸处，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。 5．做个小翻译！ （1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （2）常蹲其身，使与台齐。 （3）神游其中，怡然自得。 （4）见二虫斗草间。 6．让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。 7．正确划分下列句子的朗读停顿： （1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （3）昂首观之，项为之强。 （4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 （5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。 8．弄清加粗词在句中的意思： （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（ ） （2）又留蚊于素帐，徐喷以烟。（ ） （3）鞭数十，驱之别院。（ ） （4）以虫蚊为兽。（ ） 9．弄清加粗的代词在文中所指代的事物： （1）必细察其纹理（ ） （2）昂首观之（ ） （3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）常蹲其身（ ） （5）观之，兴正浓（ ） （6）驱之别院（ ） 10．运用下列词语造句： （1）明察秋毫 （2）藐小 （3）怡然自得 （4）庞然大物 11．简答题： （1）作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（举例说明） （2）你喜欢文中哪些句子，并说明原因。 12．每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件或两件趣事。 参考答案 1．háo hé lài biān 2．三白 江苏苏州 文学家 3．夏蚊成雷 心之所向 昂首观之 徐喷以烟 青云白鹤观 怡然称快 4．略 5．（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。 （2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。 （3）全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 （4）看见两只虫子在草间争斗。 6．帐中嬉蚊 神游丘壑 鞭驱虾蟆 7．（1）见/……必/……故/…… （2）……则/……/果然…… （3）昂首/观之，项/为之强 （4）使之/……作/…… （5）见/……庞然大物/……，盖/…… 8．（1）自己 （2）慢慢地 （3）用鞭子打 （4）把……当作…… 9．（1）代藐小微物 （2）代夏蚊 （3）代蚊子 （4）代自己 （5）代二虫 （6）代虾蟆 10．略 11．（1）指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。 这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略） （2）略（言之成理即可） 12．略 希望能对你有帮助

1出自哪？ .2《论语》十则 是谁写的?

《论语》是记录（ ）的一本书。是（ ）家经典著作之一。孔子，名（ ），字（ ），（ ）时期鲁国人，我国伟大地（ ）、（ ）。 请翻译： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 与朋友交而不信乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 则其善者而从之，其不善者而改之。

1《论语》十则孔子的介绍？ 2《童趣》沈复的介绍？ 3“见两虫斗草间”什么意思？ 4“已丛草为林”的‘为’的意思？ 5用“庞然大物”造句？

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息