孩子没有拿到奖状，该怎样去引导？

孩子没有拿到奖状，该怎样去引导？

对于一个儿童情感的引导，一般我遵循下面的步骤：
1.首先认可孩子的情感。抱着一颗同理心，尽量理解孩子的情感，支持孩子对于自己情感的表达。比如，“我看得出来你没有换成大奖状心里很难过啊。”
2. 倾听孩子的倾述和理解支持孩子。给孩子一些时间，让孩子告诉你她自己的想法和事情的整个过程。比如，“老师开始说4张小奖状也可以换的，现在又不可以了。” “很多小朋友都有大奖状的。” “我一直都想送妈妈一张大奖状的。”。。。
3. 帮助孩子一起分析问题。 这取决于家长自己的教育观，而且要把自己积极乐观的精神传递给孩子。我自己会让孩子给我讲讲她如何获得这4张小奖状的，肯定孩子的努力，和孩子分享自己的进步是最让您为她自豪的。也可以分享自己曾经的挫败和如何积极克服。
4.解决问题。孩子心里肯定还是难过的。但是现实是她确实只有4张小奖状。鼓励她提出解决的办法。比如她说如果她的字写得更好一些，就有一张新的小奖状了。那么可以一起练字。
一个孩子在成长中总是要遭到挫折的。这是个很好的培养孩子抗挫折能力的教机。让孩子学会积极的看待挫折，乐观的继续努力。

另外，奖励和惩罚，真的让人纠结。不管是小红花，还是小奖状，学校里的这些人为的奖励很大程度上推动儿童的竞争意识，而没有鼓励儿童自身的自我肯定意识。一个孩子，自己学会对自己肯定和鼓励是更为重要的能力。这是我的个人看法。

祝福您和您的孩子。

我儿子说可以自己做一张奖状来鼓励自己。呵呵。补充一句。

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