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超级问题:为什么英语动词的过去式以“-ed”结尾?

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解决时间 2021-02-11 14:40
  • 提问者网友:献世佛
  • 2021-02-10 20:23
还有为什么动词进行时态以“-ing”结尾。 别告诉我这是习惯用法,我知道。我想知道,为什么过去式用“-ed”,不用别的字母组合,如“-et”、“-ep”之类的。进行式用“-ing”,不用“-eng”、“-ong”等。是不是 “-ed”、“-ing”有一定的含义。每个单词查其词源,都有依据的,甚至每个字母都有其原意。

感谢已有9位兄弟拍砖。

看来这个问题,我没表达清楚。简单地说:动词的过去式为什么要加"-ed","-ed"有什么含义吗?英语好多单词中的prefixes,roots,suffixes都有含义,很多英—英词典对词源都会给出解释。那么“-ed”应该也是否算suffix,它有什么原始含义吗?

韦氏词典对“-ed”词源解释:Etymology: Middle English, from Old English -ed, -od, -ad; akin to Old High German -t, past participle ending, Latin -tus, Greek -tos, suffix forming verbals

另一本词典对“-ed”词源的解释:Etymology: as ending of past tense < ME < OE -ede, -ode, -ade, -de; as ending of past participles and analogous forms < ME < OE -ed, -od, -ad

上面两本词典都给出了“-ed”形式从古英语-中古英语-现代英语变化的沿革,但都没给出其原义。

这个问题可能是属于语言学范畴了,请语言专家指点迷津。再比如,现在进行时为什么要加助词am,is,are;现在完成时为什么要加助词has,have?但这个问题我已搞清楚了。

附加:小的非英语专业,GRE单词已背过,通过了6级,也通过了上海市高级口译,英语应该算入门了。
最佳答案
  • 五星知识达人网友:未来江山和你
  • 2021-02-10 21:35
文字是由语言演变来的,ed是一个易发的音节,过去式极为常用,ed就合适,在语言长期的演化当中,被留了下来,就是这样,当然,这也是随机的,不同情况下就有可能出现别的,不如在中国就选择了“了”,你发现没,“了”与“ed"很像。
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  • 1楼网友:掌灯师
  • 2021-02-11 00:46
没有任何意义 这些都是俗定的东西 根本就没必要去搞清楚 就好像 为什么 A 看起来是这个样子 为什么在英语里不能写成 @ 这样的问题没有答案
  • 2楼网友:笑迎怀羞
  • 2021-02-11 00:34
无聊的人,知道这对你能有什么帮助?这些是约定俗称的,不要再乱花时间在这上面,有时间多背背单词吧!背单词是没有规律可循的。就是要花功夫和时间
  • 3楼网友:山君与见山
  • 2021-02-10 23:26
这个问题问的有水平,只不过对于外行来说才能问的出来 就好像你在问为什么今天叫今天而不能叫明天是一样的 尽管可能ed和ing 有一定的含义,就和汉语一样,问你在做什么需要加一个 在 如果只问 你做什么 会产生歧义一样,有可能是正在做什么或者要做什么更或者是做过了什么 这只不过是种标志而已,ing标志着这是进行时,ed标志着是过去时或者完成时或者被动语态
  • 4楼网友:逐風
  • 2021-02-10 22:38
1. 规则变化   1. 一般情况直接加ed,如ask—asked, work—worked   2. 以不发音的e结尾,只加d,如love—loved, dance—danced   3. 以辅音字母加y结尾,把y变为i,再加ed,如try—tried, study—studied   4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted   注:a. 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled;尾音节不重读时,双不双写都可以,如travel—traveled(美) /travelled(英) 。   b. 特例:picnic—picnicked—picnicked(去野餐),traffic—trafficked—trafficked(交易,在…通行)   另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记。(见后)   c. 读音与说明:   ①.-ed在清辅音音素后发音为[t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped   ②.-ed在浊辅音和元音后发音为[d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed   ③.-ed在[t]、[d] 后发音为[id]: wanted, needed, admitted, permitted 
  • 5楼网友:不甚了了
  • 2021-02-10 22:29
我就很不明白一些语言学习的非专家人物都会问为什么这么写,或者为什么这么说,这样的问题困扰自己的学习,可是大家想没想过你为什么叫这个名字(你自己的)为什么这么写?为什么这么说?为什么有这样的发音?这样的拼音呢?会说汉语的有13亿人,有多少人能回答呢?劝告大家在学习语言的过程中不要钻牛角尖,这样你的外语是永远也学不好的。告诉自己:NO reason
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