六年级上册语文一课三练第四单元的题目

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解决时间 2021-03-22 03:15

提问者网友：人傍凄凉立暮秋
2021-03-21 15:51

六年级上册语文一课三练第四单元的题目

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五星知识达人网友：我住北渡口
2021-03-21 16:13

1 2014——2015学年度第一学期六年级语文第四单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读句子，写词语。（5分） 1．地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，如果人类不注意，kū jié( )的那一天终究会到来的。 2．只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié( )。二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分）一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分） 1．花园里（洋溢漂浮）着孩子们欢乐的笑声。 2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。 3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。 4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分） 1．八月桂花，十里飘香。（） 2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（） 3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（） 4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（）五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分） 1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱，。学校班别姓名座号装订线 2 2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：六、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） 1．地球是一个半径只有6300多米的星球。（） 2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（） 3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（） 4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（） 5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。（）七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分） 1．善待地球就是。 2．就是拯救未来。 3．但存方寸地，。八、语文实践。（2+2分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1.这则告示告诉游人什么呢？ 2.它写得好不好？说出你的理由。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。（10分）人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的。但是（）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分） 3 2、写出下列词语的反义词。（1分）随意-------（）毁坏-------（） 3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分） 4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分） 6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分）人教版

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