幼儿园大班识字课“学捏泥”教案小弟弟，学捏泥，不捏鸭梨不捏鸡。捏出一台拖拉机，开上田野耕土地。

幼儿园大班识字课“学捏泥”教案小弟弟，学捏泥，不捏鸭梨不捏鸡。捏出一台拖拉机，开上田野耕土地。

活动目标：
　　1.学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。
　　2.能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令。
　　3.增进对绕口令的兴趣。
　　活动准备：
　　1.自制小图片若干（盘子、桌子、梨、橡皮泥、小姑娘）。
　　2.双簧表演的视频。
　　3.幼儿用书，磁带/CD、练习册。
　　活动内容：
　　1.教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。
　　（1）教师：你们在图上看到了什么？谁能来说一说。
　　（2）教师：这个小女孩在做什么？你是怎么看出来的？
　　（3）教师：她在用什么材料捏梨？（在幼儿回答的过程中，教师注意幼儿：“梨”和“泥”的发音，适时地强调两个字的发音）
　　（4）教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。
　　2.教师引导幼儿学习绕口令。
　　（1）教师边放慢速度念绕口令，边摆放字卡与小图片。
　　摆放格式如下：
　　盘里放个大雪梨（小图片）
　　桌上放块橡皮泥（小图片）小丽用泥（小图片）学捏梨（小图片），
　　眼看梨（小图片），手捏泥（小图片），
　　比比，真梨，假梨差不多。
　　（教师重点倾听，纠正幼儿对“梨”“泥”的发音。）
　　（2）捏梨的小女孩叫什么名字，她捏得好吧一？绕口令里怎么说的？（差不离）“差不离”是什么意思？
　　（3）幼儿尝试独立看小图片，念绕口令。
　　（4）教师收起小图片，幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿完整念完。
　　3.运用多种方式，念绕口令。
　　4.引导幼儿边念绕口令边表演。
　　5.引导幼儿找好朋友进行双簧表演。

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