阅读《伤仲永》。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理

阅读《伤仲永》。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【小题1】在横线上解释文中加线词语的意思：
（1）世隶耕： （2）日扳仲永：
（3）称前时之闻： （4）受之天：
【小题2】下面各组加线词语的意思和用法完全相同的一项是 （3分）A．借旁近与之夸父与日逐走B．即书诗四句，并自为其名不能名其一处也C．又七年，还自扬州屠自后断其股D．于舅家见之但当涉猪，见往事耳【小题3】翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译： 。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译： 。
【小题4】方仲永作诗由“ ”到“ ”，充分说明了 。（3分）答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。

(答案→)答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。 解析：【小题1】注意此题中的通假字“板”，要指出相通字，还要解释。【小题2】先在了解各个句子的大致意思，判断划线字义，然后比较异同，不同的先排除。C项两句中“自”都是“从”的意思。【小题3】注意理解古今异义字词，比如“文理”是“文采和道理”，“受”是“教授”，“就”是“完成”，“卒”是“最终”。选译词，最后梳通句子。【小题4】注意理解题中两个空之是“从”的含义，即指仲永从开始到最后的变化，要用原句填空，然后据自己所学所知写出本文讲的道理。

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