某校高一(2)班学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。同学甲：“在当前我国的经济生活中，商品生产者要出售自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。”

某校高一(2)班学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。
同学甲：“在当前我国的经济生活中，商品生产者要出售自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。”
同学乙：“人民币的作用这么大，国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国经济发展过程中资金不足的问题。”
同学丙：“人民币发行多了不好，容易引起通货膨胀，因此，人民币发行得越少越好。”
针对上述问题，请你与同学们一起探讨：
(1)人民币为什么能购买商品？（6分）
(2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。（8分）

(答案→) 解析：（1）纸币是国家发行的强制使用的价值符号。它的本质是价值符号，它的职能是代替货币执行流通手段和支付手段的职能。所以人民币作为一种纸币它能够购买商品。（2）纸币的发行量必须以流通中实际所需的货币量为基础，国家可以决定纸币的发行量和面值，无法决定纸币的购买力。纸币发行量多于流通中的实际量会引起物价上涨，面临通货膨胀的压力。

我学会了

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