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幼儿园小朋友怎么画牛

答案:2  悬赏:0  手机版
解决时间 2021-02-15 11:27
  • 提问者网友:戎马万世
  • 2021-02-14 16:02
幼儿园小朋友怎么画牛
最佳答案
  • 五星知识达人网友:底特律间谍
  • 2021-02-14 16:49
目标:
  1、初步了解毕加索系列作品《牛》的特点及创作绘画演变的过程,感受作品独特的风格。

  2、尝试抓住事物的主要特征,学习用简笔画的方法来绘画。

  3、喜欢简笔画,敢于用流畅的线条大胆表现。

  准备:

  1、初步认识、了解画家毕加索,并欣赏过毕加索的其他作品。

  2、勾线笔、画纸若干张,16K彩色打印纸若干张并订成小画册夹在画板上。

  3、关于牛的多幅图片,毕加索系列作品《牛》(或PPT),音乐,《幼儿画册》(第二册P.2)配套挂图。

  重点:

  初步了解毕加索系列作品《牛》的特点及创作绘画演变的过程,感受作品独特的风格。

  难点:

  尝试抓住事物的主要特征,学习用简笔画的方法来绘画。

  过程:

  一、欣赏牛的图片,感知体验牛的特征。

  1、谜语导入:身体粗壮有长角,大人小孩都爱它,给人奶汁它吃草,浑身上下都是宝。

  2、出示牛的图片,引导幼儿观察并尝试绘画。

  提问:牛是什么样子的?你愿意来试着画一画吗?

  二、欣赏毕加索作品《牛》,感受大师的艺术手法和艺术变形的绘画手法。

  1、出示作品《牛》,1945年12月5日第一稿及1946年1月17日第十一稿。

  提问:大师毕加索也喜欢画牛,我们来看看画家笔下的牛是什么样子的。画上画的是什么?你是怎么看出来的?这两幅图一样吗?你最喜欢哪一幅?为什么?

  2、按时间创作顺序欣赏所有绘画作品《牛》,引导进一步欣赏。

  引导幼儿观察每幅画的表现也点,感受画家用不断删减的方法,最后用简洁的线条勾画出牛的最基本特征。

  3、小结:原来画画首先要抓住事物的主要特点来创作,这样作品才会一眼就让人看出来画的是什么,才会很生动。

  三、尝试学习毕加索,用简笔画的方式画周围事物。

  1、出示空白的小画册,启发幼儿用简笔画的方式绘画。

  提问:这里的画板上有一些小画册,你愿意学大师毕加索用简单的线条来画画吗?

  2、介绍绘画内容,鼓励幼儿用流畅、肯定的线条表现绘画。

  师:那我们就来当小画家,给活动室的物品画像吧!

  3、幼儿自由给活动室内的物品、人物画像,教师巡回指导。

  三、展览幼儿作品,体验简笔画的乐趣。

  1、与同伴、教师互动游戏:"猜猜我画的!"2、请个别幼儿说一说自己的绘画方法,提升幼儿经验。

  3、将幼儿作品与大师作品展览在一起,感受成功的快乐。
全部回答
  • 1楼网友:山有枢
  • 2021-02-14 17:25
【活动前评析】 生活中发现对幼儿进行安全教育是重中之重,于是我抓住随机教育的契机,根据图片和录像,结合幼儿生活教育幼儿,提高其火灾发生的预见性和火灾发生时的自我保护技能。并根据幼儿的年龄特点,运用形式多样的教育教学方式让幼儿们能轻松、愉快地掌握一些基本的火灾逃生方法。为了让自己的职业能较为全面的引导幼儿们学习各种本领;为了避免更多的幼儿受火之害;为了培养我班幼儿的防火自救能力,因此设计了以下活动。 【活动目标】 1.认识火灾的严重性,具有安全防火意识。 2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法,培养幼儿自我保护能力的技能。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 【活动准备】 1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。 2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。 3.知道:小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119甫迹颠克郯久奠勋订魔火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 4. 每个幼儿准备一块湿手帕。 【活动过程】 1.出示打火机、火柴。 (1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。 (2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2.看课件或图片,感受火灾带来的危害。 (1)引导幼儿说出火灾的危害:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 (2)通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法:小朋友们不能随便玩火,蚊香不能靠近容易着火的物品,不能随便燃放烟花爆竹等。 3.遇到火灾怎么办。 (1)观看课件或图片,教师:“可是有一个小朋友他不听话,用这个火柴去玩,结果发生了一件可怕的事情!我们一起来看一看。” (2)教师提问:“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火灾的图片,小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?” 教师小结:“火警电话是119,如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间,火的大小,还要报上自己的姓名和电话号码等。” 4.看课件,认识“防火”标志。 教师:“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?” 5.小组讨论:如果你的家里着火了,你会怎么做呢? (1)幼儿讨论:“用水灭火,用湿布等盖住灭火,打火警电话119,喊来大人等等。” (2)教师小结:救火有很多种方法,我们要找出着火的原因,如果是酒精着火、油气着火、我们决不能用水救火。 6.教师演示逃生方法:用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴,猫腰沿着安全通道撤离火灾现场,撤离时千万不要惊慌失措,不要拥挤,有秩序的撤离。 7.请出安全管理员员,进行演示灭火,并组织幼儿进行火灾逃生演习。 (1)安全管理员介绍灭火器,并进行现场演示。 如果你们在玩游戏,教室着火了……要求幼儿游戏时,听到警报声,立即放下手中物品,用湿毛巾掩着口鼻,一个跟着一个有秩序地离开教室,跑到户外草坪集合。 (2)模拟着火,逃离火灾现场演习。 (3)通过游戏锻炼幼儿遇火灾不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力
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