历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄...阅读答案

阅读下文，回答问题。　　历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。　　一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。　　人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。　　中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。　　我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……（1）文中“艰难的国运”指的是什么？“雄健的精神”指的是什么？_________________________________________________________（2）文中提到哪几种“趣味”，怎样才能获得这种种“趣味”？怎样理解这些“趣味”？体现了作者怎样的情怀？_________________________________________________________（3）推敲词语。①“历史的道路，不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”？_________________________________________________________②第2段中的“民族生命的进程，其经历亦复如是”的“是”指代什么？_________________________________________________________（4）作者认为，雄健的国民与艰难的国运是什么关系？_________________________________________________________（5）本文的语言形象生动，富有感染力。课文前后共用四组比喻，该怎样理解？①以长江大河的浩浩荡荡比喻________②以旅途征人的旅行比喻________③以旅人遭逢崎岖险阻之路比喻________④以扬子江、黄河浊流滚滚、一泻万里的气魄比喻________（6）有人认为今日中华国运已不再艰难，因此雄健的国民，雄健的精神已没有二十世纪初那么迫切。你是否认同这种观点？_________________________________________________________

答案：解析：　　（1）封建军阀混战，封建势力抬头，帝国主义加紧侵略，中华民族千疮百孔。　　就是我们民族的精神，就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。　　（2）“一种冒险的美趣”、“奇趣横生”、“一种壮美的趣味”、“亦是人生最有趣味的事”，只有经历艰难险阻之后才能获得。　　这种趣味是一种快乐、一种幸福。　　体现了作者在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜、民族必兴的乐观主义的情怀。　　（3）①不能。“不全是平坦的”是说有的平坦，有的不平坦；而“全不是平坦的”则是说任何时候都是不平坦的。　　②有时流到很宽阔的境界……极其险峻。　　（4）只有雄健的国民才能改变艰难的国运。　　（5）①中华民族历史势不可挡，一往无前　　②人类历史上的生活　　③中华民族历史所逢的艰难国运　　④中华民族历史的顺利发展　　（6）这种看法不正确。无论过去、现在还是未来，雄健的国民、雄健的精神都是很重要的。否则，中华民族就无法自立于世界民族之林，中华民族实现复兴也只是一句空话。

对的，就是这个意思

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