②那天，我在上课，突然看见教室后排同桌的一男一女搞起了小动作。我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声吼道：“干什么?你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来，一看，天!那手背上居然在流血!我吓了一跳，但却很快镇静了自己。我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的?”女生嗫嚅着：“是他，不小心用纸划的。”“轰——”全班同学都被逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她这弥天大谎一扇，又腾地蹿到了天上。极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从课桌抽屉里拿出一张纸，不小心蹭着了她的手，结果………”“好，好，回答得太好了!”我用气得变了调的声音说，“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个黑板擦就可以成为航空母舰!——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物!”
⑥再后来的一天，我拈着一张普通的300字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸边顺到了唇边，突然一阵锐痛——上帝!我的上唇竞被薄薄的纸划得淌出血来!我用舌头舔着那腥成的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去划下去……多么怪，硬是没有划出一丁点伤痕!
⑦我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓……
⑧啊，岁月深处那两个先于我尝到一张纸的厉害的少男少女呀，让我怎样才能回到昨天，轻轻对你们说一声“对不起”？
18、有人说第①段删去并不影响情节的展开，为何作者还要保留？（2分）
19、④⑤⑧段中加点的词语“那两个人 …”“他们” “少男少女”是“我”对两个学生的称谓，这些称谓分别体现了“我”在不同时段对那两位学生怎样的思想情感? (3分)
“那两个人”： ； “他们”： ；
“少男少女”： 。
20、本文叙事详略得当，详写的是②～④段，内容是： ，略写的是⑤⑥段，内容是： (4分)
21、赏析第②段划线的句子的表达效果。（3分）
22、文中蒙受冤屈的两位学生多年后偶然读到了本文，感慨万分。假设你是其中的一位，你最想对伤害你的老师说什么。(要求态度诚恳，4分。)
