某生物兴趣小组的同学，为了探究食物腐败与霉菌的关系，设计了探究实验，认真观察并做好观察记录请认真阅读相关内容，回答以下问题：实验过程：取大小相同的4个新鲜橘子和4个大小规格一致的

某生物兴趣小组的同学，为了探究食物腐败与霉菌的关系，设计了探究实验，认真观察并做好观察记录．请认真阅读相关内容，回答以下问题：
实验过程：取大小相同的4个新鲜橘子和4个大小规格一致的密封袋备用，将一个发霉的橘子放到事先准备好的烧杯中，用解剖针先在发霉的橘子的霉斑处反复刮蹭，使解剖针带上霉菌的“种子”．用不同的方式，将解剖针上的霉菌“种子”，分别接种到4个新鲜橘子上，接种完后逐个放入事先准备好的密封袋中密封，编号，常温下放好．一周后观察结果．
实验材料 接种与编号 1号 2号 3号 4号 4个新鲜橘子；
4个大小规格一致
的密封袋；
一个发霉的橘子和
解剖针等 解剖针接种 在橘皮表面轻
点，不损伤橘皮 在橘皮中穿刺，
不刺入果肉 削去橘皮在
果肉中穿刺 在橘皮中穿刺，
不刺入果肉，之
后用酒精消毒 记录 没有
霉菌 有少量
霉点 霉菌较多
橘子腐败 没有
霉菌（1）该组同学使用的实验法的一般步骤是：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设 →设计实验方案→分析实验现象→得出结论 ．
（2）1号和3号比较，两者间的变量是营养物质的有无 ，编号为1号中的橘子没有长霉菌的原因是得不到营养物质 ．
（3）通过实验，你认为橘皮在防止发霉的过程中所起到的作用是保护 ．
（4）根据同学们的实验结果，请指出我们在挑选和搬运水果时，为了使水果在自然状态下存放的时间更长而不易腐败，应当怎样做保护果皮的完好性 ．

解析：实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．（2）设计对照实验的原理，既设置惟一变量；（3）橘皮有保护作用；据此解答．

谢谢了

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