根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(7分)【小题1】老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名

根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(7分)
【小题1】老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名。假如你的父母有安全方面的顾虑，你将如何说服他们让你参加？写出要说的话。（3分）
【小题2】采风回来后要开交流汇报会，请帮助科代表完成全班交流的步骤。（2分）
步骤一：主持人致开场白。
步骤二：
步骤三：
步骤四：主持人致结束语。
【小题3】负责搜集上杭名胜古迹对联的同学不小心把几幅对联的下联弄乱了，请你利用对联知识，帮他们选出以下两幅上联分别对应的下联。(填字母) （2分）A．古寺一溪横B．一溪萍水又相逢C．三折烟波云外天D．三尺地万里江山①上杭罗星塔联，上联：一潭秋色水中月 下联：
②上杭留香亭联，上联：半壁茅亭曾话别 下联： 示例：爸、妈：我们班准备去校外采风，能开阔视野、增长知识，而且有老师带队同学结伴，一定会很安全的，我想和大家一起去，请同意我去好吗？

(答案→)示例：爸、妈：我们班准备去校外采风，能开阔视野、增长知识，而且有老师带队同学结伴，一定会很安全的，我想和大家一起去，请同意我去好吗？ 解析：【小题1】本题考查学生语言表达的能力。注意礼貌称呼、商量语气、讲清理由等要素即可。。【小题1】本题是一道开放题。根据活动的主题，设计的活动切实可行即可。【小题1】本题考查学生对对子的能力。根据“杭州名胜古迹”的特点来对对联的下联即可。

这个问题的回答的对

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