如何开展小班韵律活动
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解决时间 2021-03-26 17:21
- 提问者网友：活着好累
- 2021-03-25 23:36
如何开展小班韵律活动
最佳答案
- 五星知识达人网友：夜风逐马
- 2021-03-26 01:02
艺术领域（音乐 班歌曲教）
青 蛙 找 家
教目标：1.激发幼音乐热情培养幼参与音乐兴趣并愿意家起歌唱、游戏
2.习歌曲《青蛙找家》初步受XX；XX X节奏型
教内容：唱歌曲《青蛙找家》
教重难点析：节奏练习于班幼说些难掌握节奏所选择歌曲两种明显节奏性XXXX X需要引导幼区别并用身体作歌曲配伴奏需要帮助幼程循序渐进掌握两种节奏型
教准备：知识储备幼需要认识青蛙解些习性
材料准备音乐、节奏图张歌词图张饰图片铺着荷叶（让幼站进）
教程：、模仿物叫声激发幼兴趣初步受两种节奏型
1.教师：朋友认识物现我请猜猜谁（猫、狗、青蛙等）幼说些物叫声及走路式并试着按节奏型模仿
2.认识节奏图 示节奏型XX/XX/XX/XX/XX X/XX X/XX X/XX X/,青蛙跳着节奏行走强调XX XX X区别
3.请幼别练习节奏
二、示图（哭青蛙）
1.看请想想哭呢
2.介绍青蛙知道益虫我要保护
三、看节奏图初步解节奏规律
1.根据歌词意按顺序贴歌词图片
2.听伴奏唱歌词
四、唱歌曲
1.听着伴奏唱歌曲
2.跟着教师边做作边唱歌
五、游戏《青蛙找家》
教师;青蛙家真高兴呀现我都做青蛙边唱歌边找家歌曲唱家字要快速跳荷叶
幼游戏教师结鼓励进步幼
教评析;物幼所喜物叫声班幼喜欢模仿巧妙利用幼物叫声兴趣习节奏型种趣且效符合幼龄特点
始用幼熟悉物叫声作铺垫让幼尝试模仿受习节奏快乐；看幼兴致所至随即示流泪青蛙激发幼同情情境引导幼看着歌词图唱歌曲用身体作配合伴奏巩固节奏型：游戏环节整推向高潮欢快气氛自结束教
整教故事游戏贯穿其让幼玩乐知始终处于积极参与状态表现跃完预设教育目标
篇导案望采纳
青 蛙 找 家
教目标：1.激发幼音乐热情培养幼参与音乐兴趣并愿意家起歌唱、游戏
2.习歌曲《青蛙找家》初步受XX；XX X节奏型
教内容：唱歌曲《青蛙找家》
教重难点析：节奏练习于班幼说些难掌握节奏所选择歌曲两种明显节奏性XXXX X需要引导幼区别并用身体作歌曲配伴奏需要帮助幼程循序渐进掌握两种节奏型
教准备：知识储备幼需要认识青蛙解些习性
材料准备音乐、节奏图张歌词图张饰图片铺着荷叶（让幼站进）
教程：、模仿物叫声激发幼兴趣初步受两种节奏型
1.教师：朋友认识物现我请猜猜谁（猫、狗、青蛙等）幼说些物叫声及走路式并试着按节奏型模仿
2.认识节奏图 示节奏型XX/XX/XX/XX/XX X/XX X/XX X/XX X/,青蛙跳着节奏行走强调XX XX X区别
3.请幼别练习节奏
二、示图（哭青蛙）
1.看请想想哭呢
2.介绍青蛙知道益虫我要保护
三、看节奏图初步解节奏规律
1.根据歌词意按顺序贴歌词图片
2.听伴奏唱歌词
四、唱歌曲
1.听着伴奏唱歌曲
2.跟着教师边做作边唱歌
五、游戏《青蛙找家》
教师;青蛙家真高兴呀现我都做青蛙边唱歌边找家歌曲唱家字要快速跳荷叶
幼游戏教师结鼓励进步幼
教评析;物幼所喜物叫声班幼喜欢模仿巧妙利用幼物叫声兴趣习节奏型种趣且效符合幼龄特点
始用幼熟悉物叫声作铺垫让幼尝试模仿受习节奏快乐；看幼兴致所至随即示流泪青蛙激发幼同情情境引导幼看着歌词图唱歌曲用身体作配合伴奏巩固节奏型：游戏环节整推向高潮欢快气氛自结束教
整教故事游戏贯穿其让幼玩乐知始终处于积极参与状态表现跃完预设教育目标
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