阅读下列文字，分点概括“杭州市暑期青少年治堵教育实践活动”的三个作用，每点不超过8个字。（3分）由市治堵办、团市委等单位共同发起的“小手拉大手 交规齐遵守”杭州市少年儿童平安行动暨

阅读下列文字，分点概括“杭州市暑期青少年治堵教育实践活动”的三个作用，每点不超过8个字。（3分）
由市治堵办、团市委等单位共同发起的“小手拉大手 交规齐遵守”杭州市少年儿童平安行动暨暑期青少年治堵教育实践活动，昨天下午在杭州市青少年发展中心举行启动仪式。
在杭州的上下班堵车大军中，有不少是接送孩子上学放学的汽车，其中也存在着一些不文明的开车行为。如果孩子们提高了遵守交规的自觉性，可以将这种意识带给父母和长辈，使他们明白安全文明出行的重要性和紧迫性。另一方面，家长也会努力做孩子的表率，以身作则。加上学校的宣传教育，可以形成一种学校——孩子——家庭联动的模式。此外，在这个信息化社会，少先队员以及青少年可以利用微博、QQ、论坛等现代网络传播方式来宣传文明、低碳出行的重要性，从而扩大影响面。家长孩子互为影响；学校宣传，家校联动；网络宣传，扩大影响。

(答案→)家长孩子互为影响；学校宣传，家校联动；网络宣传，扩大影响。 解析：将第二段划分层次，注意段中“另一方面”“此外”过渡词，从“家庭”“学校”“网络”（社会）三个方面来概括。

就是这个解释

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