当代中学生应怎样看待这种学习态度和从师尊师方式？

当代中学生应怎样看待这种学习态度和从师尊师方式？

首先要肯定作者宋濂在求学时这种尊师的态度。其次，我们要摒弃封建社会盲目尊师的迂腐的态度，特别是“不敢出一言以复”，这种做法就是不妥当的，在学习过程中，学生应该站在与老师平等的立场上沟通交流。
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。
在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
宋濂（1310年11月4日—1381年6月20日），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟、仙华生、元贞子、元贞道士、仙华道士、幅子男子、无念居士、白牛生、南山樵者、南宫散史、禁林散史，汉族，祖籍金华潜溪，至宋濂时迁居金华浦江（今浙江浦江）。
明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。主要作品有《宋学士全集》。

应当尊敬老师，但是如果碰到自己有疑问或不同见解，甚至是老师讲的不对的时候，采用适当的方式，心平气和的与老师商量。

如果保守一点可以认同，但是在辩论、作文中很难那到创新分。想要拿到高分就要赌一吧了，选择不认同。话曰：老师也有错误的时候。在封建社会时期的儒生时代，尊师重教或许是他们平步青云的唯一途径。但是在如今这个科技日新月异的新时代，我们应该学会大胆地致意老师，对于老师的错误要大胆提出之类云云

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