走近科学，放飞梦想

走近科学，放飞梦想

科学知识的学习一直是教育的重要部分。历史上每一次的科学革命都带动了人类社会的进步。追求技术的革新固然重要，但是真正宝贵的是人类对科学不断地探索，是世代传承的科学精神。追求真理、不断创新是科学进步的保证，这种科学精神也是对学生进行科学知识教育的灵魂，培养学生的科学精神才是完整的科学教育。科学并不神秘，也不遥远，它存在于每一处生活中，从小事开始，从孩童开始。

　　每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

　　科学教育要以探究为核心。探究既是科学教育的目标，又是科学教育的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。因此，我们特别推出了本套画册的《校园科学教育篇》，一方面是展现校园科学教育的发展成就，另一方面也希望能够呼吁全社会向学生提供更多的科学探究机会，使他们体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，从而真正实现科学教育的目标。
　　让我们一起走进科学，放飞梦想！

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体验科学，放飞梦想 随着时代日新月异的发展，我们也都憧憬着科学的顶峰，然而科学是永无止境的。科学虽永无止境，但它却一直隐藏在生活的每一个角落里，待我们去发现，去寻找…… 那个星期一，学校组织了一次科技馆展览，在去的路上，我一直幻想着科技馆有着什么样的新鲜玩意儿，会不会很有趣，踏进大门的那一刻便揭晓了—— 五个班的同学蜂拥而进，映入眼帘的是各种各样的“怪东西”，我一开始是被柱子上的图画所吸引，每一个细节，每一笔，每一画都构思得如此美妙，这一切都令我陷入了无比的想象之中，脑袋中都浮现了一个又一个的问题，好像每一个细节中都有一番大道理。 随后，我和一个同学来到了一个奇怪的东西前，一个大椭轮盘，在两条黑道之间转动，就像古时候磨药的工具，左低右高，左窄右宽，奇怪的是这个大椭轮盘明明在低处却往高处走。这似乎太不符合常理了吧。我反复的试，结果仍一样，难道是我激动得眼花缭乱吗？可事实的解如此！后来，我看到了上面的牌子才明白出现这种现象的原因，简单来说，是因为轨道“左窄右宽”才导致如此。 一切的一切都那么深奥，食物中也有科学，种种现象中都蕴藏着科学，我完全被那一切而吸引，可终究美好时光总是那么的短暂…… 活动结束了，同学们只好回到了学校，我也只好恋恋不舍地离开了，但这一次活动让我明白了科学的奇妙与快乐…… 只要用心去寻找，去探索，就会找到一番不同的世界，就会发现生活中处处有科学，而科学的脚步一直在我们身边。

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