小学四年级400字作文《大自然中的动植物》

小学四年级400字作文《大自然中的动植物》

大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
　　人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.
　　由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
　　从萤火虫到人工冷光；
　　电鱼与伏特电池；
　　水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
　　人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
　　电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
　　根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
　　模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
　　根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
　　现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
　　屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
　　船桨模仿的是鱼的鳍。
　　锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
　　苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
　　嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
　　壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
　　也用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。
　　根据蝙蝠，研究了雷达 根据鱼类，研究了潜水艇 根据鸟类，研究了飞机根据荧火虫，研究了荧光灯。

自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”.大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点. 比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了. 还有些是通过动物的启示获得发明的.比如马跑得非常快,人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了.时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点到达目的地.人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机.那时,如果我们要去很远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了.人类又发明了飞机. 人类是聪明的,可我们如果没有大自然这位“老师”,就想都不敢想,更别说发明、创造了.正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造. 大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师 .

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