如何对待攻击性强的幼儿

如何对待攻击性强的幼儿

【摘 要】？（一）创造机会，培养其自我控制能力。（二）帮助孩子了解到自己的行为会对别人造成影响。（三）教给孩子多种新的、有效的、能够被别人所接受的解决问题的方法。（四）不断强化孩子良好的社会交往行为。（五）尊重、欣赏每一个孩子，尤其是那些让老师“头疼”的孩子，努力寻找他们的优点和特长。【关键词】自我控制；行为；方法；交往；优点和特长How treat an offensiveness a strong kidJiang Xian-e【Abstract】How treat an offensiveness a strong kid?(A)Opportunity to create, development its ego control ability.(Two)Help kid understanding arrive oneself of the behavior will result in influence to the other people.(Three)Teach is new for kid variety, valid, can be accept by the other people of problem-solving method.(Four)Continuously enhance a kid a good society association behavior.(Five)Respect, appreciate each kid, particularly is those let teacherheadache of kid, effort look for them of advantage and special features.【Key words】Ego control；Behavior；Method；Association；Advantage and special features每个幼儿教师，一定都碰到过这种情况，班上有个别孩子每天打小朋友，若得幼儿、家长都来告状，使老师感到非常棘手。1．分析造成一个孩子攻击性强的主要原因：1．1 是孩子的性格使然。1．2 再一个原因也许是孩子还小，缺乏社会交往的技能与经验。1．3 周围环境对孩子行为的影响。2．1 创造机会，培养其自我控制能力。对于那些个性强、易冲动，不能控制自己行为的孩子们，教师的责任是为他们创造机会，培养他们自我控制的能力。这里需要强调的一点是，教师不是要去改变孩子的个性，也不应当去改变孩子的个性，因为那不是幼儿教育达到的目的，更不属于幼儿教育的责任范畴。换句话说，我们培养幼儿良好的社会行为不应当以泯灭孩子们的个性为代价。2．2 帮助孩子了解到自己的行为会对别人造成影响。要培养孩子的自我控制能力，很重要的一步是，要帮助孩子认识到，自己的行为会对别人造成影响。这种影响也许是积极的，它会使同伴感到开心、快乐，使他们愿意和自己交朋友；这种影响也许是消极的，会让同伴难过、生气从而回避自己，不愿与自己一起玩。我相信，每一个孩子都需要玩伴，没有一个孩子愿意成为一个孩儿的人。这种结交朋友的心理需要便为他们改变自己的行为打开了一扇门。不过我们知道，不少幼儿受他们思维自我中心性的局限，尚不会从其他人的角度来看问题，也不能理解自己的行为给别人带来的感受有时是和自己的感觉不一样的。这就需要教师的指导了。教师可以利用幼儿的自我中心性和凡事总是从自己的角度来看问题的特点，先教孩子们从自己的角度来......余下全文>>

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