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2010高二下学期期末

答案:1  悬赏:50  手机版
解决时间 2021-08-13 15:38
  • 提问者网友:玫瑰园
  • 2021-08-13 09:27

理科考试的答案

最佳答案
  • 五星知识达人网友:大漠
  • 2021-08-13 10:24
参考答案    1.D(A项,chuāng,chuāng,qiàng,chen,cāng;    B项,chuǎi,chuài,ruì,chuài,zhuì;    C项,fǔ,pú,pù,pù,fǔ;    D项,xiān,qiàn,chàn,jiān,qiān)    2.D(A“这样”指代不明。B主语不明确。C“唤醒”“行为”不搭配。)    3.眼前虽是深秋天气,但我看到的却是阳春艳景,整个燕园是一座花山,一片花海。(共三点,每点得1分,三点3分)    4.(选物理考生做):校长肯定的是同学们勤奋学习的精神,否定的是每晚学习到12点的疲劳战术,目的是让同学们处理好学习与休息的关系,提高学习效率。  (每处2分,三处6分)    (选历史考生做)诸葛亮、司马懿(每个1分)    诸葛亮派兵去攻打魏军,只留少数老弱残兵在阳平城中。司马懿率军前来攻城,诸葛亮无兵迎敌,但他临危不惧,传令大开城门,还派人去城门口洒扫。自己登城弹琴,态度从容。司马懿见此,心生疑窦,怕有伏兵,下令退兵。(背景1分;诸葛亮用计1分;态度从容,不露破绽1分;司马懿退兵1分)    5.A(寇:入侵)    6.C(A前一个与:介词,和、跟;后一个与:连词,和。B前一个之:代词,代这句话:后一个之:音节助词,不译。C以:介词,在;D前一个为:介词,因为:后一个为:介词,替。)    7.C(“他在古代的通灵陂上”不对,原文“就古通灵陂”之“就”为“靠近”之意;“同时设置屯户十多家”也与原文不合,原文中的“屯”意为“屯田户聚居点”。)    8.(1)师度(到此以后)调发士兵开掘疏通水道,设置盐屯,公家和百姓都获得了很多的盐利。(“发”  “开拓疏决”  “公私”各1分)    (2)奏章上呈,(皇帝)让宰相审议此事能否实行,(结果大家)都认为收取盐铁之税,对于国家开支(确实)很有补益。(“令宰相议其可否”补充主语1分;“以为”1分;“裨”1分;)    (3)跟各道按察使商量,来收取全国盐铁之税,这以后(对此)非议的人很多,此事终于没有得到施行。(“计会”“沮议”“竟”各1分,语句通顺1分)    9.(1)颈联通过乌鹊的惊动(1分)和秋虫的悲鸣(1分)表现了夜色的沉寂和凄凉(1分)。    (意思对即可)抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛(1分),寓有怀乡思亲的悲凉况味(1分)。(意思对即可)    (2)长、畏(2分);“长”意即永远沉醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘却飘零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。(其他言之成理即可)(3分)10.(1)然后知松柏之后凋也。(2)江月何年初照人。  (3)天然去雕饰。(4)飘飘何所似,天地一沙鸥。(5)业精于勤荒于嬉。  (6)青鸟殷勤为探看。  (7)可堪孤馆闭春寒。11.“钟声”只来源于规范作息的现实要求(3分),传达一种对秩序和权力的渴望(1分),后将钟声的组织功能推向教堂外的社会生活(1分),使近代成为一种典型的钟表文化(1分)。12.①“钟声”不是对心灵的慰藉,钟表文化对近代社会的发展具有推进作用;②人生不幸辨钟始,钟声成为主宰凌驾于万物之上的工具,没有完整的自我,受时间支配;③时间是横在人们面前的巨大存在,人生意味着与时间无休止的搏斗;④钟表时代的人无法生活在当下。(答出一点得2分,答出三点得6分)13.文章首段写“钟声”具有引起下文的作用,为写对人与时间关系的思考作铺垫;结尾写“钟声”一是与文章开头呼
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