动物中的数学“天才” 阅读答案

动物中的数学“天才” 阅读答案

15蛇在爬行时，走的是一个正弦函数图形；蚂蚁的计数本领高超；鸬鹚会数数；蜘蛛结的“八卦”形网是既复杂又美丽的八角形几何图案；野猴和黑猩猩有数学脑瓜，会计量。
16A句：举例子。列举蛇的例子，说明在动物的生活习性中蕴含着相当程度的数学原理。
B句：列数字。具体说明蚂蚁数额、力量的分配与蚱蜢块大小的比例高度一致，突出蚂蚁计数之迅速、精确。（指出说明方法1分，说明作用2分）
17不能删去。“即使”“也”连用，表示假设关系，把人们用工具画图与蜘蛛结网进行虚拟比较，突出蜘蛛网的匀称。
18示例一：亲近动物，享受生活。示例二：人类只有一个地球，但地球上不只有人类！（答案不唯一）

天才

1、这篇文章说明的主要内容是什么？请用简练的语言加以概括。（4分） 2、本文在介绍动物中的数学“天才”时，除了用举例子的方法外，还用了什么方法？请具体说明。（3分） 3、作者把动物们比做数学“天才”，你认为这样比喻有什么好处？（4分） 4、动物中不仅有数学“天才”，有些动物还具有其他方面的非凡才能，请举两例。（4分） 答案： 1、这篇文章主要说明了许多动物都是数学“天才”。 2、列数字。第2自然段，用数字翔实地说明了珊瑚虫记“日历”的数学天赋。 3、这样比喻形象地说出了动物们与生俱来的数学天赋。 4、蜘蛛结的“八卦网”，是既复杂又美丽的八角形几何图案，被誉为“动物的纺织大师”；蜜蜂的蜂房结构，被称为“生命之谜”，为卫星、飞船设计提供了灵感，被誉为“卓越的建筑师”

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