北大校徽的含义

北大校徽的含义

问题一：鲁迅设计北大校徽的含义是什么 由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。问题二：北大校徽的含义？急 自从鲁迅先生为北大设计出那个简洁古朴的徽章，就一直沿用至今。校徽是北大两个篆字的上下排列，其中北字构成背对背的两个侧立的人像，而大字构成了一个正面站立的人像。虽然校徽的外在形式是确定下来了，但对其内涵的阐释又再次陷入了无尽的分歧，也就是说校徽终究还是形定神不定。北大官方（招生网）对校徽的解读是这样的：校徽里全是人，是为了突出以人为本的办学理念。这个解读未免生硬浅薄。鲁迅先生自己的意图似乎是这样的： 大字的人形是大学的教员和职工，而上面的北字相对的两个人形，是学生，校徽表现了学校员工当为学生服务这个观点。而还有一种说法下面的大字是北大人，而上面的北字就是中华民族，校徽的象征意义就是：北大人当肩负开启民智的重大使命。问题三：北大标志什么含义 北大校徽最早由鲁迅先生设计，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。还有一种说法下面的大字是北大人，而上面的北字就是中华民族，校徽的象征意义是：北大人当肩负开启民智的重大使命。问题四：北京大学校徽的介绍 北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。1“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。2北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45）31，并将其命名为“北大红”。4 5 6“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。问题五：我们能从北京大学的校徽中读出什么 由鲁迅先生设计的北京大学的校徽，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。问题六：北京大学的校徽图标的特征和含义 北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成，“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。问题七：清华北大的校徽的含义 “北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。 清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校名；中环左右并列着自强不息与厚德载物两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞：天行健，君子以自强不息和地势坤，君子以厚德载物。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子

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