五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。由于语...阅读答案

阅读下边文段，然后答题。　　五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：　　“爱因斯坦，出去！”　　他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。　　其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来，而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。他对学校那种呆板、强制的教育非常不满，除了数学、物理和哲学能引起他的兴趣外，其他功课都使他厌烦。他用自己所能采取的方式进行反抗，这方法就是自学。他在几个月之内学完教学大纲规定的全部内容，正像他自己日后曾经说的，他12到16岁便掌握了基本数学，包括微积分原理。　　日后，他对他所在的中学的教育提出了相当深刻的看法。他认为，建立在恐吓、强制和人为的权威之上的教育，是最糟糕的，这种教育摧残学生淳朴和健康的感情，扼杀学生对自身力量的信心，这种教育只能造就出一批逆来顺受的顺民。（1）爱因斯坦为什么会被老师赶出来？____________________________________________________________（2）你如何看待赶爱因斯坦出来的这位老师？____________________________________________________________（3）爱因斯坦在学习上有什么特点？____________________________________________________________（4）你怎样看待爱因斯坦对学校教育的不满？____________________________________________________________（5）你对老师的某些教育方式不满意时，你打算怎样做？____________________________________________________________

答案：略解析： （1）由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，因此被老师赶出来。（2）没有耐心和爱心，只求现成答案，误人子弟。（3）他喜欢思索，独立思考。（4）这种教育摧残学生淳朴和健康的感情，扼杀学生对自身力量的信心，只能造就出一批逆来顺受的顺民。 （5）略

就是这个解释

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