枪口下的微笑阅读答案

阅读下面的文章，完成下题。枪口下的微笑文／郝向东　　汤姆是部队里的神枪手，大家都以他为骄傲。这次他被派往伊拉克，正是他建功立业的好机会。来到伊拉克的第一天，教官就对他一再强调：这个地方非常不安全，随时随地都会有危险发生，而最要警惕的就是那些伊拉克人，他们都有可能是“人肉炸弹”，所以，一旦发现他们有异样，不管他们是老人还是小孩，你就得立马向他们开枪！汤姆听后心里咯噔了一下。　　第二天，汤姆出去执行任务，走累了，正好有一段断墙，于是汤姆就坐上去歇息。坐稳后，正准备抽支烟，突然，他发现有个人影在前面一闪，汤姆大叫一声：“谁，站住！”那人影果然站住了，原来是个十岁左右的小孩，眨着大眼睛看汤姆。汤姆看着这个稚气的小孩，他长的真是可爱，汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真地笑了。　　正当汤姆放松警惕的刹那间，那孩子却突然飞一样地向他跑过来，汤姆一下子想起教官的话来，大惊，连忙举枪射击，但没有射中。他又连射两发，却都打在那个孩子的前面，打起一片尘土，而当他再端起枪时，一切都已经晚了，那个孩子已经跑到了断墙下面，刹那间，一声巨响，两个人同时淹没在硝烟中……　　汤姆躺在了医院里，好在他没有丢掉性命，只是腿受伤了，但还是被遣送回国去了。　　堂堂的神枪手，连发三枪都没打中一个小孩，自己却负伤了，这让他的部队和朋友都抬不起头来。当汤姆见到他的母亲后，才痛哭着说出实情：“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个十岁的孩子开枪啊！”　　但是，他们也许永远也不会知道：那个孩子根本不是“人肉炸弹”，炸弹是别人早就安装在断墙下面的，那个孩子跑过去是想拿走它，但当他抱住炸弹的时候，悲剧发生了。如果没有他小小的身躯抱住炸弹，汤姆早已粉身碎骨了。而这个小孩所做的这一切，仅仅是因为汤姆对他那友好的一笑。（摘自《中外文摘》2008年第10期）1．文章开头写教官的话有什么作用？__________________________________________________________2．小说中写了哪几个反常情况？有何作用？__________________________________________________________3．“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个十岁的孩子开枪啊！”这一句话体现了汤姆怎样的性格特点？文中还有描写体现了这一特点，请再举出两例。___________________________________________________________4．有人认为，小说写到汤姆说的那句话时就可以结束了，因而文章最后一段可以删去，你认为可以吗？结合全文谈谈作者这样安排的理由。___________________________________________________________

答案：解析：　　1．一是设置悬念，二是为后文“那个十岁左右的小孩”冒着死亡的威胁救助汤姆埋下了伏笔，三是用教官的冷酷来衬托小孩与汤姆的善良。　　2．（1）小孩在微笑时突然飞一样地向他跑过来；（2）素有“神枪手”美誉的汤姆竟然射不中小孩；（3）小孩并没有扑向汤姆，而是跑到断墙下。作用：增强了故事的曲折性，也照应了后文出人意料的结果。　　　3．第一问：体现了汤姆温柔、善良和充满人情味的性格特点。第二问：（1）汤姆听完教官的话后“心里咯噔了一下”；（2）汤姆看着这个稚气的小孩，他长的真是可爱，汤姆不禁对他微笑起来。　　4．不能删去。理由：（1）进一步揭示了事情的真相；（2）使得小孩的形象更加丰满完整；（3）进一步深化了小说的主旨，凸显人性的美好及人们对和平的渴望，发人深思。

感谢回答，我学习了

对的，就是这个意思

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