申请国家科技进步奖的最终研究报告如何写？

申请国家科技进步奖的最终研究报告如何写？

课题研究文件的写作 （一）课题研究文件的特点 1．课题研究文件的写作质量与课题研究程度密切相关。 2．课题研究文件不同于一般论文，有其自身的规范要求。 3．课题研究文件的理论性要求较之于一般论文更高。（二）课题研究的文件格式与写作要求 1．课题研究的方案 （1）课题研究方案的格式 ①课题名称　　 ②问题的提出 问题提出的背景；研究的现实意义，尤其是研究的迫切性；研究的必要性，特别是本单位或本人研究这一问题的意义； 研究的条件（可能性）等。 ③理论假设 ④理论依据 理论依据一般从以下几方面来写：研究的哲学依据；研究的教育学依据；研究的心理学依据；研究的学科教学法依据；研究的政策法规依据等。 ⑤实施步骤与方法　 实施步骤与方法包括了两个方面：一是实验研究方法所要求的实施步骤与方法，如实验类型、样组的确定和阶段性的目标等；二是研究和操作的具体内容。 ⑥检测目标与检测方法 ⑦成果形式 ⑧课题的组织与管理 问题的提出－－主要回答“你发现了什么问题”； 理论假设－－主要回答“你想怎么解决这一问题”； 理论依据－－主要回答“你是依据哪些理论提出解决问题的办法的”； 实施步骤和方法－－主要回答“具体如何操作”； 检测目标与检测方法－－主要回答“如何证明你的解决方法是有效的”； 成果形式－－主要回答“如何用材料来体现你的成果”； 实验的组织与管理－－主要回答“如何调动各方面的力量来帮助完成课题研究工作”。　 2．撰写研究报告（1）撰写研究报告的意义－*呈现新成果　*促进交流与合作　*有利于研究成果的转化　 (3)研究报告的组成－－标题　　（作者　单位）　　摘要　　研究目的　　研究方法　　研究结果　　讨论　　结论　　参考文献和附录 *研究目的　本部分还可能写成问题的提出、导言、引言、绪论等。①研究问题的性质，说明研究的内容及其理论意义和实践意义。②文献综述，即对以往研究的回顾。使人们清楚认识到以往研究的状况，尚存在的问题。③提出研究的假设和本研究要解决的问题。 *研究方法 *结果 　本部分要写明经定性、定量分析所得到的结果，要交待差民检验，以说明数据的可靠性。最好运用图、表直观表达数据资料，表明研究的结果。 *讨论　讨论是对研究结果的议论。其功能为：①解释研究结果，推出一般性结论　经过定性、定量分析，获得了研究的结果，为什么会产生这样的结果，就需要讨论来说明。②建立与验证理论　教育科学研究的重要任务之一是检验\建立发展理论，揭示研究的理论意义是讨论部分的重要内容。 ③指出应用价值　教育科学很多研究都能直接应用于实际，为教育实践提供理论依据，在讨论部分应明确指明这一点，以便有利于研究结果的应用与推广。 ④提出研究的不足　讨论应指出本次研究解决了哪些问题，有什么不足之处，还存在什么问题，以及在研究过程中又发现了什么新问题、新线索，需要进一步研究等。 *结论　结论要简明扼要地说明研究的全部结果，使其具有客观性和概括性。 *参考文献　参考文献是指在研究过程中所参考引用的主要文献资料.一方面表明尊重文献作者劳动，开扩读者的思路，帮助读者查寻引用文献的原作；另一方面也表明研究者对本课题研究领域进展状况掌握程度，有利于读者对此文的认可。 （4）撰写研究报告应注意的几个问题 ①观点和材料要相结合，通俗性和科学性要相结合。研究报告一定要有具体材料，要重事实，从事实中引出观点。 ②要重视研究方法和结果的阐述，研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的。材料不够确切的，没有经过核实的不要拿出来。看研究方法与结果部分，就可知道这篇文章的科学性了。方法部分要讲得清楚，交待得具体，条理分明。结果部分要形象吸引人，说明力强。有图有表有说明，图文并茂，就会使人一目了然。 ③分析讨论时要用辩证的观点，不要把问题讲死，要实事求是，要加强理论的探索，提高研究报告的理论水平。

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