一次刻骨铭心的撒谎阅读答案

一次刻骨铭心的撒谎文／崔永元　　上小学四年级，一日下午上学路上，秋风拂起些灰尘，远远地，我们看见柏油路上有一团白，我眼尖手快，看清是纱巾，便捡了起来。它在几位同学手里传过后，重又传回我的手中。到了学校，我亲手交给老师，照例作为拾金不昧者而受到表扬。说实话，我那时是班级和学校都数得上的学生，受表扬乃家常便饭，这次表扬也就没放在心上，谁知竟埋下了祸根。待傍晚放学，路上小玩一阵轻松走进家门时，发现母亲表情严肃地坐在家中，似乎还沉思了许久。对话大致如此：　　纱巾谁捡的？　　我捡的。　　当时有别人吗？　　有。　　那怎么说是你捡的？　　我先看见的。　　你撒谎！　　我只记得母亲吼了这一句，便手执笤帚扑过来，劈头盖脸打起来。　　我家兄妹四人，我最小。父亲是工程兵，经常三过家门而不入，教养孩子的重任就落在母亲一人身上，加上我们四人是大错不犯，小错不断，说服教育虽可治本，但见效颇慢，母亲便常常急症下猛药，打为上策，意思是伤其筋骨以触之灵魂。笤帚被打散了，母亲也歇歇手，顺便开始第二轮问询。　　为什么撒谎？说！　　我觉得就是我捡的。　　你觉得，别人都看不见，就你能看见，是吧？撒谎是品质问题，从小品质不好，长大就得蹲监狱，你知道吗？　　知道。　　知道为什么还撒谎？　　于是，第二轮痛打开始了。　　晚上，后背火辣辣的，我躺不得便趴着。印象中好像第二天我还发了高烧。　　母亲功劳很大，她学问不高，也未必懂得多少做人之道，但她以一种朴素的判断来决定对孩子的要求标准，甚至不惜用强硬手段制止孩子们有损高尚品质的行径。　　多少年以后，我和哥哥姐姐相继工作，得到的一致评价是善良，老实，还有些窝囊。　　虽都默默无闻，无大成就，但兄弟姐妹间一直互相信任，互相关照，只一份融洽就让许多家庭羡慕。（选自《青年文摘增刊》）1．围绕“纱巾”，“我”和母亲产生了分歧：母亲认为________；“我”则认为________。2．文中加横线的内容属于________（记叙顺序），作用是：________________3．文中的语言描写都很短促，且独句成段，这样写有什么好处？________________4．你对文中“母亲”的教育方式有什么看法？请联系文章内容谈谈。________________

答案：解析：　　1．纱巾是几个人一起拾到的，“我”单独把它交给老师就是撒谎　谁最先捡到的就该归功于谁，自己没有撒谎　　2．插叙　交代“我”的家庭状况及母亲对“我们”的教育之严厉，表明“我”对母亲做法的默认和理解。　　3．这样写一则符合当时紧张激烈的形势，突出母亲的严厉；再则是为了突出“我”的倔强及对挨打的平淡反应，这正好符合孩童心理。　　4．言之成理即可。示例：母亲的做法在当时那个年代以及特殊的家庭背景下是可以理解的，而且对于孩子来说，在有关品质问题上也只有采用这种严厉的手段才可以帮他彻底戒除不良思想。

谢谢了

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