工人师傅要在如图所示的一边长为40cm的正方形铁皮上裁剪下一块完整的圆形和一块完整的扇形铁皮，使之恰好做成一个圆锥形模型

工人师傅要在如图所示的一边长为40cm的正方形铁皮上裁剪下一块完整的圆形和一块完整的扇形铁皮，使之恰好做成一个圆锥形模型．


（1）请你帮助工人师傅设计三种不同的裁剪方案；（画出示意图）
（2）何种设计方案使得正方形铁皮的利用率最高？求出此时圆锥模型底面圆的半径．

（1）设计方案示意图如下．


（2）∵①图扇形面积为：
90π×402
360=400π，
②图面积为：
1
2π×（20）²+π×10²=300π，
③图扇形面积为：
60π×402
360=
800π
3，
∴使得正方形铁皮的利用率最高的裁剪方案如图（1）所示．
设圆的半径为r，扇形的半径为R，依题意有：
扇形弧长等于圆锥底面周长，
∴
1
4×2R×π=2πr，则R=4r．
∵正方形的边长为40cm，∴BD=40
2cm．
∵⊙O与扇形的切点为E，圆心O在BD上，
∴R+r+
2r=40
2，解得r=
200
2?80
23cm．

试题解析：

（1）实际上带有很强的操作性，学生可以实际画画试试，找出三种方法．
（2）根据找到方法，计算其半径，比较哪种更好．

名师点评：

本题考点： 圆与圆的位置关系；正方形的性质；弧长的计算．
考点点评： 本题是一道与实际紧密相连的题，所以学生平时一定要把学习与生活联系起来．

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