写一篇怎样学习汉语的作文
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解决时间 2021-02-13 14:05
- 提问者网友：轻浮
- 2021-02-12 22:44
写一篇怎样学习汉语的作文
最佳答案
- 五星知识达人网友：从此江山别
- 2021-02-12 23:10
一、勤记忆。这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字"丽"的时候，你只需理解了这个字的含义是"好看的，漂亮的"这个意思，你便能举一反三地理解出"秀丽"。"壮丽"、"美丽"等一大幸和"丽"有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。
二、深感悟。有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。
三、善联想。在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。
四、多练笔。作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字：阅读、积累、笭攻蒂纪郦慌垫苇叮俩练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就"下笔如有神"了。
1. 在深入理解的基础上熟读或背诵课本，课本里的范文都是精选出来的东东，要不怎么能作为范文呢？
2. 多做专项训练，如语法、修辞、修正用词、成语、谚语或俗语等等。
3. 有针对性地选择课外读物，并非所有的古典文学名著或所谓的经典之作都适合你；通过大量的阅读丰富自己；
4. 坚持写日记，在日记里可以想到哪写到哪，随心所欲地叙写事情的经过、表达自己对事情的看法等，不要有什么顾忌，心里想的什么，就写出来。
5. 通过不同途径丰富自己的想象力、逻辑思维能力；锻炼口语表达能力（如多跟人聊天，尤其是跟能言善语的人）。
二、深感悟。有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。
三、善联想。在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。
四、多练笔。作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字：阅读、积累、笭攻蒂纪郦慌垫苇叮俩练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就"下笔如有神"了。
1. 在深入理解的基础上熟读或背诵课本，课本里的范文都是精选出来的东东，要不怎么能作为范文呢？
2. 多做专项训练，如语法、修辞、修正用词、成语、谚语或俗语等等。
3. 有针对性地选择课外读物，并非所有的古典文学名著或所谓的经典之作都适合你；通过大量的阅读丰富自己；
4. 坚持写日记，在日记里可以想到哪写到哪，随心所欲地叙写事情的经过、表达自己对事情的看法等，不要有什么顾忌，心里想的什么，就写出来。
5. 通过不同途径丰富自己的想象力、逻辑思维能力；锻炼口语表达能力（如多跟人聊天，尤其是跟能言善语的人）。
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- 1楼网友：廢物販賣機
- 2021-02-12 23:53
一、勤记忆.这里的记并不同于英语语法的死记硬背,而是指理解地记.例如：当新学一个生字"丽"的时候,你只需理解了这个字的含义是"好看的,漂亮的"这个意思,你便能举一反三地理解出"秀丽"."壮丽"、"美丽"等一大幸和"丽"有关的词语.长期如此,你会发现自己已经懂了许多的字、词.
二、深感悟.有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目.其实要过这一关也很容易.那就是在读文章之时用心去读,用心去感受.当我在读朱自清的《背影》这篇文章时,我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候,父亲还处处关照着孩子的一丝一毫,就像我的父亲在关爱我一样,这时一阵感激之情顿生.如此下来,我已经深深地体会到了作者的写作目的,轻松地理解了文章的中心思想.
三、善联想.在学习古诗时,我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句.在老师帮助同学们解释出一句诗句时,同学们就可闭上双眼,仿佛自己穿过了一条时空隧道,回到了诗人所描写的境界中.比如：在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"这两句诗时,在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地,绿油油的,一条婉蜒的小溪绕着菜田,推开小屋的门,对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前.就在这样的联想中,你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思.看,理解诗句的难题便迎刃而解了.
四、多练笔.作文,一个让许多学生头痛的难题.其实也不算什么,只要你记住这几个字：阅读、积累、练笔.从多阅读好的课外书到积累好同、好句,最后勤动笔写文章,提高自己的写作能力.到了关键时刻,自然而然就"下笔如有神"了.
1. 在深入理解的基础上熟读或背诵课本,课本里的范文都是精选出来的东东,要不怎么能作为范文呢?
2. 多做专项训练,如语法、修辞、修正用词、成语、谚语或俗语等等.
3. 有针对性地选择课外读物,并非所有的古典文学名著或所谓的经典之作都适合你；通过大量的阅读丰富自己；
4. 坚持写日记,在日记里可以想到哪写到哪,随心所欲地叙写事情的经过、表达自己对事情的看法等,不要有什么顾忌,心里想的什么,就写出来.
5. 通过不同途径丰富自己的想象力、逻辑思维能力；锻炼口语表达能力（如多跟人聊天,尤其是跟能言善语的人）.
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