“祖国的花朵”要成长在什么样的土壤上

“祖国的花朵”要成长在什么样的土壤上

每每提及小学生的时候，我们总爱用“花朵”比喻我们的孩子新鲜芬芳，日久恒香。可是在当下，校园安全出现纰漏，极端分子滥杀无辜甚至事关教育本身发展的教师也对学生的成长造成伤害，行政力量、社会环境、教师教德等等，他们共同指向孩子的成长，“花朵”要茁壮健康，需要我们精耕土壤。
学校要做好小学生安全的第一责任人。新疆乌鲁木齐市62名学生在餐后反映身体不适,27名学生被送往医院治疗，事后校方表明已经控制企业法人，并严格追究有关企业的责任。学校是配送食品的准入者，学生的早餐由学校统一订购，现在企业出问题了，难道这中间的校方就可以占据道德高地了吗？中间是否存在中饱私囊，以次充好仍需要进一步的调查。昆明小学发生踩踏事故，踩踏作为小学安全的首要防范事故是从数次血的教训换来的，落实到校园生活中，“严禁踩踏”也绝不是四字标语粘在楼道墙皮上就好了，学生因击打旧海绵垫而发生踩踏，这一幕背后，我们要追问：孩子下课在楼道玩耍，校园是否有操场和体育设施？楼道的上下平台与梯层是不是符合硬性的宽度和长度标准？学校是学生的大本营，学生出事故，学校不能逃脱干系。
社会要呵护每一个成长中的小学生。四名广西灵山的小学生在上学路上被路人砍杀致死。这种伤天害理的事情真真实实的发生，我们愤懑、痛心。如果一个社会的弱小者只因他弱小就可以随意被致死，那么我们这个社会病了，而且病得还不轻。也许行凶者心有不平，但是当他因此就可以取人性命杀戮同类，那他已经把自己送到道德的对立面，犯罪的这一面。社会的进步要靠无限的下一代长大后推动，掐掉花苞自然没有了未来，当一个孩子还不能安全的生存在当下，我们不禁要问：这个社会会好吗？
教师要学为人师、行为世范。四川小学生被教师勒令向全班下跪，上个世纪扫除礼教中的三跪九叩运动，如今登堂入室，美其名曰“柔性体罚”！简直荒唐至极，全班学生坐着，唯有一名学生跪在书桌前讲台旁，孩子也许并不清楚自己屈膝着地的意思，但他一定清楚别人坐着舒服，跪着比别人低，还生疼。教师是灵魂的塑造者，而不是为“三跪九叩”招魂，玷污孩子纯真浇灌恶之花！教师理应明白每一个孩子在成长初期的最重要责任就是培养孩子的美好心性，当四川安岳县的这位教师命令孩子跪下，我不知道他在孩子的心灵上播撒的是自卑的种子，还是暴力的种子。
胡适有言，考察一个国家的文明，第一要看他们怎样对待小孩子。诚如是，只有校园监管、社会环境与教师品德的土壤被夯实，我们的“祖国花朵”才会繁茂鲜艳！

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