这六首被抢录下的乐曲成了阿炳的绝唱！它们被带回中央音乐学院民...阅读答案

阅读下面文段，回答问题。　　这六首被抢录下的乐曲成了阿炳的绝唱！它们被带回中央音乐学院民族音乐研究所。当年担任中国音协主席的吕骥先生。在对音乐研究所的一次造访中，听到了阿炳的音乐，深为感动。在他的亲自过问下，1951年，阿炳的唱片出版，并立即轰动了全国，《阿炳曲集》也跟着出版。阿炳的音乐开始深入人心，并且飞越了国界，成为许多世界级交响乐团的经典演奏曲目。二十多年后，日本著名的世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》后，感动得双膝跪地、泪流满面，《朝日新闻》还专为此发表文章——《小泽先生感动的泪》。　　如果不是黎松寿偶然拉响《二泉映月》的旋律，如果不是1950年杨萌浏、曹安和到无锡录音，如果不是吕骥的造访和热心推荐，如果这些不经意中发生的故事并没有发生，我们也许就听不到这一段千古绝唱。（1）选文中画线的两个“绝唱”的意思一样吗？如果不同请分别解释。____________________________________________________（2）选文第三段“如果不是黎松寿偶然拉响……也许就听不到这一段千古绝唱”。字里行间表达了作者怎样的感情？你认为阿炳最值得庆幸的是什么？____________________________________________________（3）你还知道哪些中外名曲，请写出两首作品的名字。____________________________________________________

答案：略解析： （1）不一样。第一个“绝唱”是指阿炳死前最后的演奏。第二个“绝唱”是造诣最高的意思。导解：结合句子的意思解释。（2）表面上看这段话是课文所写几部分内容的概括，是作者为这些人不经意中做的这些事叫好、庆幸。但透过字里行间及文中的背景材料可以感知：阿炳最值得庆幸的是他在世的最后两年，无锡解放了，中国解放了，是新中国改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命。导解：结合文章的主旨理解作答。 （3）示例：中国名曲：《春江花月夜》《高山流水》等；外国名曲：《贝多芬交响曲》《蓝色多瑙河》等。导解：符合要求即可。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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