为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分） 试管 实验材料 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分） 试管 实验材料 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象 ① 馒头碎屑1g 清水2ml 37℃ 10min 碘液1滴 ② 馒头碎屑1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝 ③ 肉末1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝 ④ 馒头块1g 2唾液ml 37℃ 10min 碘液1滴 变蓝 分析表中信息，回答下列问题：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是 。
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择　 号试管作为②号试管的对照。
（3）②号试管与　 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化。由此可见，口腔对淀粉既能进行　 性消化，又能进行　 性消化。

(答案→) 解析：唾液淀粉酶能将淀粉初步分解唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用，利用的原理是淀粉遇碘变蓝的特性，①号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝，②号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，③号试管内馒头与唾液没有充分混合，会影响唾液发挥作用，所以滴加碘液会变蓝，对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响，②号试管和③号试管一个是馒头碎屑，一个是馒头块，变量为有无牙齿的咀嚼，口腔中淀粉由于牙齿的咀嚼和舌的搅拌，进行的是物理消化，唾液对淀粉进行的是化学消化。分析： 考点1：消化和吸收

我学会了

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