怎样写一个故事

怎样写一个故事

问题一：要怎么编写一个故事呢 你好：
编写一个故事需要注意下面几个方面的因素。首先是时间，也就是这个故事发生的时间，故事的时间一般都是过去的时间；其次就是要注意人物，就是故事发生的人物，是谁？有谁？最后还要注意故事的地点，就是故事发生的地方。这三个方面全部都要写到，就可以写一个故事了。比如下面的这个故事：
示例：在很久很久以前（时间），在遥远的丹麦国（地点）住着一个美丽的公主（人物）。有一天，在公主13岁生日的那天，巫婆假装成皇后将公主毒害了，公主需要一个勇敢的王子去拯救她（人物）。
这就是一个故事。
希望可以帮助到你，望采纳，采纳一生平安。谢谢您！问题二：请问，怎么样才能写好一个故事？ 你的意思是写好记叙文吧，记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。.描写物体的就要从 运动状态,物体形态或变化上来说了。 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。 记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类 文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。 正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 [编辑本段]记叙文的特点 记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。 写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 [编辑本段]记叙文的分类 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。问题三：这怎么写一个故事呀？ 题目做客，开头写我和爸妈去外婆家玩，到了那儿，外婆和妈妈说去摘点菜回来炒，我吵着跟了去，经过一条小河，听到很多青蛙叫，田里也有很多红花，好漂亮。我也在田里摘了几片绿叶。外婆和妈妈摘了几颗菜，我们就回去了！问题四：如何写好一个故事 有个主题思想,然后展开情节用心去写，写出自己的感受，让别人帮就不属于自己的小说了我也在写，不过写的是武侠和校园小说．如果写动作，可以参考一下古龙的小说，因为他的小说写的动作有点虚幻，就像神话人物．语言很重要，要突出人物特点．心理就简单了．问题五：如何写好一个故事 要先构思人物情节，还要描绘内容，总之很麻烦问题六：写一个故事.. 周末进城去表哥家，他告诉我说他在打工了——用亲手挣来的钱援助灾区小朋友，那感觉就是不一般。 “去小饭馆洗盘子吗干”我问。 “你才洗盘子呢!”表哥神气地说，“我干的是技术活!不信?今儿我带你去上班!” 我们穿过两条大街，钻进一条脏兮兮的青石胡同，爬上一个吱嘎作响的木楼梯。我说我还当你去的是多正规的大工厂呢。表哥悄声说：“大工厂能收13岁的童工吗?咱们打工，只能找这种厂子!”暗乎乎的楼道里浮出一张大胖脸：“来了?这个是谁?”表哥大大咧咧地介绍了我，告诉我说胖子是老板，就拉着我挤进被胖子堵去了大半的门。 房间里，一张大桌边坐着三个男孩，都拿着卷笔刀似的工具，将一段段白乎乎、黏兮兮的植物块根加工成两头小中间大的形状，活像一条条胖得变了形的蚕宝宝。表哥坐下，也熟练地干起来。我说这是做啥?表哥说工艺品呀。我正要说工艺品咋这么难看，见胖老板在一边冲我瞪眼，就没往下说。这“工厂”没劲透啦。我待了不到5分钟，就告辞表哥回村了。 第二次进城，姑姑说表哥这几个双休日都在忙，听说是在奥赛班补数学。我心中有数，没说啥，直接去了那个做奇怪工艺品的工厂。这回不做胖蚕了。老板在教表哥他们几个技术工人做别的，用的还是植物块根。 老板要他们把块根雕成菩萨模样，但不能太像，有头脸有手脚就行。那几个男孩还是不知怎么做。老板就拿来一张报纸，让他们看报上的一张照片。表哥只瞥了一眼，就说：“哦，这样子呀，这叫‘似与不似之间’!” “对对对，似与不似，又像又不像!”老板很欣赏表哥的机灵。我拿过报纸看看，这“菩萨”不是我小时用泥巴捏惯了的“灶王爷”吗干我也会!就拿过一把刀，跟表哥一起兴致勃勃地干起来。我们两个雕得比谁都快。老板高兴死了，一个劲儿地称赞。到中午收工，老板给我们每人发了5元工钱。 表哥喜滋滋地拉了我去街道委员会捐款。“啊，小阳又来了!”街委会的老大妈说，“又是劳动所得呀?”“那当然!”表哥自豪得眼镜后的小眼睛都放出光来了。然后他领着我七弯八拐来到河边。他爬上一堵长着青藤的矮围墙，探出脑袋朝墙那边望着。 “偷看啥子?”我在下头喊，“羞不羞啊?” “噓!”表哥冲我竖起一根指头，“这叫侦察!来，小心，别弄出声音……”他拽了我一把，我也爬上墙，把脑袋隐藏在一丛狗尾巴草后面。 围墙里是一个菜园。菜园前头那小木楼，不就是我们刚刚打工的那个“工厂”吗?没错!我看见胖老板了!他提着一篮我们加工成的“菩萨”，像种树一样埋进菜地，只把藤蒂和叶片留在土外边……干完，他鬼头鬼脑四下看看，溜了。 表哥冲我一努嘴，我们同时撒手蹦下围墙一口气跑上大桥，表哥才一脸恍然大悟地说他算是明白啦。我说明白啥了，世界上有这样加工“工艺品”的吗? “没有。”表哥说，“所以胖老板能弄出天下独一无二的工艺品!” “那也没必要鬼头鬼脑的啊?” “人家那是技术保密嘛。”表哥倒挺体谅胖老板似的。“不过他休想瞒过侦探——上周我就弄清牛骨头上长毛的秘密了，上上周我钻进了他的染色车间……” “牛骨头怎么长毛呢?” “这个嘛……暂时也得保密。”表哥不很放心地看了看我，“别忙，我会把全套加工技术都学到手的，要不，我就不算工厂的台柱子了!”他骄傲地挺挺胸，仿彿真要变成根柱子似的。 “到那会儿，咱别给人家打工啦，”受了表哥感染的我也牛气十足，“自己办工厂，当老板!” “当然。”表哥考虑得更周到，“不过，不能生产跟他一样的东西，别侵犯了人家的专利。咱们得开发新品种。” “算我的!我还会做老虎、做大马猴!”我说，“你看我给你的工厂当台柱子够不够格?” “我会考虑的。”表哥厂长似的严肃起来，“下周你还来不?” 我......余下全文>>问题七：写一个故事怎样才算写得好 起伏跌宕， 故事人物情节丰富，人物形象各有特色。
场面比较宏大 这样的故事不错问题八：用一个故事,一段经历来写一篇作文怎么写? 从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。 每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。 在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。 《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。 《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。 我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。 《小学生之友》谢谢你! 是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！” 《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。问题九：写一个故事的程序,怎么写？什么是程序？ 5分要有编程基础，可用C-free软件进行编译问题十：如何以开头写一个故事 先写出故事结尾的一个片段，如双方的一段对话什么的，越离奇越让人摸不着头脑越好，主要是要有神秘感，吸引读者，然后再倒叙，一一诉来原由，最后再回到开头那个片段，让人豁然开朗，茅塞顿开！ 本人心中最好的写法......o(∩_∩)o......！

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