……这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前...阅读答案

阅读下文，完成文后各题。　　……这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：(　　)(　　)堵住蝉口还是按住蝉翅，他(　　)(　　)(　　)无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，(　　)不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将它折断， 要止住蝉鸣。但是一切终归 徒然；乃至他用针刺透了蝉壳．，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。(1)文中“(　　)”内应使用的关联词是( )　　A．无论 都而且 并　　B．尽管 但却　　甚至　　C．尽管 但甚至 而　　D．无论 都甚至 而[　　](2)文中那个人“要止住蝉鸣”的目的是什么?　　_______________________________________(3)“徒然”是什么意思?从上文看该怎么理解?　　___________________________________(4)对画线部分“问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法”，理解恰当的一项是(　　)　　A．问他各种声音是如何产生的，他说知道一些方法，但不是全部。　　B．问他某种声音是如何产生的，他说知道许多方法，但还有许多不知道。　　C．问他蝉的声音是如何产生的，他说知道一些方法，但不是全部。　　D．问他蝉的声音是如何产生的，他说知道一些蝉发声的方法，但也有少数不知道。[　　](5)读了这段文字，你得到了哪些启示?举个典型的事例说明一下。　　_______________________________

答案：1．D;4．A;

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