表一：我国2003——2011年城乡居民家庭的恩格尔系数（%）年度200320042005200620072008200920102011城市居民38237．737．137．73

表一：我国2003——2011年城乡居民家庭的恩格尔系数（%）
年度
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
城市居民
38．2
37．7
37．1
37．7
36．7
35．8
36．3
37．9
37．0
农村居民
47．7
46．2
45．6
47．2
45．5
43．0
43．1
43．7
43．0
注：联合国粮农组织恩格尔系数的划分标准：59%以上为绝对贫困；50%——59%为温饱;40%——49%为小康；30%——39%为富裕；30%以下为最富裕。
表二：我国2003——2011年城乡居民人均可支配收入（单位：元）
年度
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
城市居民
6860
7703
8472
9422
10493
11759
13786
15781
17175
农村居民
2366
2476
2622
2963
3255
3587
4140
4761
5153
材料二：据2011年10月《羊城晚报》报道：该市瓶装液化气零售价99元/瓶，上调至110元/瓶；生猪出场价格继续小幅上涨，均价升至14．5元/公斤左右，较前一周上涨0．5元/公斤，蔬菜等农产品价格也有不同程度上涨。
（1）表一、表二分别反映了什么经济现象，共同说明了什么问题？（6分）
（2）结合上述材料，你认为应该怎么做才能提高我国居民的整体消费水平和消费质量？（12分）

(答案→) 解析：本题属于图表题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。笫（｜）问考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。运用恩格尔系数的相关知识组织答案即可。第（2）问考查提高我国居民的整体消费水平和消费质量知识。运用课本知识可从经济增长、缩小收入差距、抑制物价上涨等知识点组织答案。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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