读了高尔基写给儿子的信后，有什么想说的吗

读了高尔基写给儿子的信后，有什么想说的吗

第一次读到苏联伟大的无产阶级作家高尔基写给儿子的信，感觉弥足珍贵。
高尔基，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。记得电影《列宁在1918》的人物对话中，列宁就是这样称呼其原名的。
高尔基，生于1868年，卒于1936年，享年68岁。生前被誉为社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人，列宁称赞为“无产阶级艺术最伟大的代表者。”
最初知道高尔基，是在初中语文课本上读到他的《海燕之歌》。该作品大气磅礴，风生水起，深深震撼人心。作品的精彩片断，至今还清晰地记得：
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心．．．．．．
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧！”
我们同时代人，同时代的许多人，受到《海燕之歌》的深刻鼓动，把作品迸发出来的波涛一般的激情作为自己青春成长和人生奋斗的巨大动力。许多人，把其中的精彩片断工工整整地抄写在笔记本的扉页上，期望这海涛般汹涌澎湃的激情伴随我们亲历人生的漫漫长路。
由高尔基的《海燕之歌》，逐次知道了他的自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。这四部作品，是他的代表作。我们，在上世纪60年代末至70年代初，更多地是通过连环画知道了这三部曲所描述的大致情形。其实，高尔基早期还创作过浪漫主义的、现实主义的许多作品。后期，大约在十月革命胜利之后吧，还创作了戏剧等多部作品。高尔基，是一位扎根于劳苦大众的、具有非凡影响力的高产作家。
近日接触到他写给儿子的五封信。从书信表达的视角，让我们进一步深入到作者内心。读此信札，我以为，给人的启示、感染和教益是深层次的和多角度的。
五封信，分别由卡普里寄往阿尔雅西奥、由罗马寄往日内瓦、由卡普里寄往巴黎。单就信件的收发地址的频繁变换，可以看出，父子俩彼此间的生活区域，是遥远且多变的。高尔基写给儿子的信，无一不折射出文化巨人智慧的光芒和为人父者大海一般宽广深邃的爱子之心。这些，不再赘述。从五封信的字里行间，我们，可以读出很多，很多。
他的儿子，先于父亲而故，高尔基，到头来白发人送黑发人。冰冷的墓地，埋葬着他唯一的后代，——马克西姆·佩什科夫。他，生于1897年，故于1934年；也就是说，高尔基29岁添了这个宝贝儿子，马克西姆·佩什科夫只活到37岁。高尔基的儿子死后两年，高尔基逝世。
知道了我上面依照有关资料推算的父子俩人的生卒享年，我们遗憾地想：高尔基，是一位伟大的作家，又是一位可怜的父亲。这样想，本篇阅读体会文章开头所言“第一次读到苏联伟大的无产阶级作家高尔基写给儿子的信，感觉弥足珍贵”一句，应该是恰当的和带有悲痛感的。
高尔基，只上过两年学，却成为文学巨匠。他留给后人的许多名言，有好些是关于学习的。在这里，不妨摘录一些，作为我们学习时不应忘怀的忠告。高尔基说：
“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。
比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。
读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。”

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