下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。（1）案例l：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。设计思路：组别对照组实验组处理情况不做处理的带落叶的

下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。
（1）案例l：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。
设计思路：
组别
对照组
实验组
处理
情况
不做处理的带落叶的土壤
处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5 cm深的土壤中
对实验组土壤应该进行 处理，尽可能排除　 的作用。
（2）案例Ⅱ：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
实验步骤：
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液，B烧杯中加入　 。
③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20 mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20 mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10 mL。
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入　 ，并进行　 处理。
⑤观察各试管的　 ，记录实验结果。
（3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以　 为唯一碳源的培养基上，并用　 (试剂)加以鉴别。

(答案→) 解析：（1）进行实验时应遵循单一变量和控制无关变量原则，因此应对土壤进行灭菌，防止土壤中的微生物对落叶的分解作用影响实验。（2）实验时还应有对照组，所以B烧杯加入等量30mL蒸馏水。题干说明是对淀粉的分解，淀粉分解产物是葡萄糖属于还原性糖，应用斐林试剂进行检测，检测中必须水浴加热，然后观察颜色变化。如果变为砖红色说明将淀粉分解了。（3）鉴定是否含纤维素分解菌，就用以纤维素为唯一碳源的培养基，加刚果红试剂，如果出现了透明圈，说明含有纤维素分解菌。

就是这个解释

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