在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，　 ， 。⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到

在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ，　 ， 。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ，　　 ， 。⑴（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。⑵（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

此题是一道仿写题，同时又考查了修辞的知识。这道在内容、修辞、句式上都有明确的限制。①从内容上看，悲观者和乐观者的观点针锋相对，可又相反相成，在强烈的对比中既突出说明由于人生观不同往往对同一事物的看法迥异的道理，又暗示着事物往往有两个方面，引人推敲，耐人寻味。②从修辞方面看，都运用了暗喻的辞格，本体分别是希望和风。③从句式上看要与分号前的句式相对应。

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