画家和他的孙女lignleft阅读答案

画家和他的孙女lignleft画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢?”他说：“树枝怎么能比树干粗呢?”婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢?”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢?”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说：“婷婷你画的那小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“兔子有红色的吗?”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢?”他说：“你见过红色的兔子吗?”婷婷说：“没见过的就没有吗?”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢?”他没话说了。婷婷画了一匹马。他说：“婷婷，你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“马有翅膀吗?”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅膀呢?”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢?”他又没话说了。婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。(1)请概括出小说前三个情节的共同点。婷婷______→爷爷______→祖孙______→爷爷______(2)如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢?”一句话改成“树枝与树干应该哪个粗呢?”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好?为什么?(3)婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么?从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子（最少找出两句）。(4)联系实际，说说你对小说中“画家”这一人物的看法。(5)小说运用了对比的表现手法，如画家祖孙两人对“画”的看法。试从小说中再找出一例，并简单分析其作用。(6)从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾。(　　)A．画家望着孙女的获奖证书，傻了。B．画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没二样呢?”C．画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引入歧途吗?”D．画家拿着获奖的画去问婷婷：“蛋怎么会比鸡大呢?”[　　]

答案：6．B;

这个问题的回答的对

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