阅读材料，回答问题。材料一　图(a)　2001—2010中国四大区域综合发展指数 图(b)　2001—2010年四大区域综合发展指数年均增长注：综合发展指数由“经济发展”、“民生改

阅读材料，回答问题。
材料一　图(a)　2001—2010中国四大区域综合发展指数

图(b)　2001—2010年四大区域综合发展指数年均增长

注：综合发展指数由“经济发展”、“民生改善”、“社会发展”、“生态建设”和“科技创新”五大类分项指数组成。
材料二　“十一五”期间，单一的省份生产总值由2006年的5 350亿元增加到2010年的1.2万亿元，连跨7个千亿元台阶，提前一年实现万亿元目标，年均增速达13.4%。但是，对于居民收入而言，我国经济的高速增长与持续低迷的居民购买力形成了强烈反差，多数民众感觉居民收入仍然是“干得多、拿得少”， “工资在爬、物价在飞”，从而导致居民收入问题引发内需不振、经济失衡、社会矛盾激化等种种问题。
(1)结合材料一，从《经济生活》角度尝试列出改善民生的措施。(6分)
(2)结合材料二，分析提高居民收入增长速度的经济意义。(6分)措施：①大力发展经济，为改善民生奠定坚实的物质基础。②实施积极的就业政策，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。③调整收入分配，完善社会保障制度。④发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的保障作用。

(答案→)措施：①大力发展经济，为改善民生奠定坚实的物质基础。②实施积极的就业政策，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。③调整收入分配，完善社会保障制度。④发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的保障作用。 解析：试题分析：第(1)问，主要考查对经济图表的解读，图表主要反映了四大地区综合发展指数发展趋势，以及增速的差别。关注民生应该立足经济发展、财政的作用、社会公平的维护来分析。第(2)问，实际考查维护社会公平的意义，可以立足分配与消费、分配与生产、分配与全面小康社会建设来分析。

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